第二章第二节化学能与电能。
教学目标。知识与技能：
了解常见的化学能与电能的转化方式。
理解原电池原理及其形成条件。
过程与方法：
通过预习培养自学能力、独立解决问题、发现问题的能力。
通过实验**培养主动探索科学规律的精神。
通过思考与交流，学会联系自己已掌握的知识通过比较归纳认识事物的本质特征。
情感、态度与价值观。
经历**过程，提高创新思维能力，勇于探索问题的本质特征，体验科学过程；通过对废旧电池的处理加强环保教育。
教学重点：初步认识原电池概念、原理、组成及应用。
教学难点：通过对原电池实验的**、从电子转移角度理解化学能向电能转化的本质以及这种转化的综合利用价值。
教学过程（第一课时）
实验**引入课题】
1、锌片插入稀硫酸。
2、铜片插入稀硫酸。
3、锌片和铜片上端连接在一起插入稀硫酸。
问题**】1、锌片别插入稀硫酸中有什么现象发生。
2、铜片插入稀硫酸中有什么现象发生。
3、锌片和铜片连接后插入稀硫酸中，现象又怎样。
判断电子是怎样流动的你如何判定装置的正、负极。
引入】电能是现代社会中应用最广泛，使用最方便、污染最小的一种二次能源，又称电力。例如，日常生活中使用的手提电脑、手机、相机、摄像机……这一切都依赖于电池的应用。那么，电池是怎样把化学能转变为电能的呢？
这就让我们用化学知识揭开电池这个谜。 带着问题进入课堂用疑问将课题引入
板书】第二节化学能与电能。
板书】一、化学能与电能的相互转化。
板书】1、燃煤发电的过程。
让学生通过观察**、图表等直观材料，讨论发现火力发电的利与弊。
板书】2、燃烧的本质——氧化还原反应。
以氧化还原反应的本质、与能量的关系-引入本节主题---原电池。
复习】氧化还原反应的本质、具体内容。
讨论】讨论**3的工作原理。
锌片：反应式电子、 反应、作极。
铜片：反应式电子、 反应、作极。
总反应。电子运动方向：
电流方向：
硫酸溶液中离子的运动方向：
板书】3、原电池
a、定义：
b、原理：
c、原电池的电极。
负极：发生反应，电子流 （流向极）的一极。
正极：发生反应，电子流 （来自极）的一极。
讨论】据cu---zn 硫酸溶液形成的装置图和它的工作原理分析下列组合能否形成原电池。
zn-zn与稀硫酸进行实验cu-石墨与稀硫酸进行实验。
zn-石墨与稀硫酸进行实验fe-zn与稀硫酸进行实验。
cu-zn与乙醇进行实验cu-zn与一个西红柿进行实验。
板书】4、组成原电池的条件
练习】判断下列组合能否形成原电池？如果可以，完成各电极反应式、总反应式、电子运动方向、电流方向。
1） cu---fe 稀硫酸。
2） cu---fe 酒精溶液。
3） al---fe 稀盐酸。
4） fe---石墨稀盐酸。
5） al---fe 葡萄糖溶液。
化学能与电能第一课时
化学能与电能。1 教学目标。1 知识与技能。1 理解化学能与电能之间转化的实质 2 理解铜锌原电池的原理及结构，了解原电池的组成条件，会判断电极，会判断电流 电子流 离子流方向。2 过程与方法。1 通过教师创设问题情境 学生进行实验 帮助学生自主建构原电池的概念，理解和掌握原电池的原理 2 认识和体...
化学能与电能第一课时
第二章第二节化学能与电能 1 化学能与电能的相互转化。学习目标 1.掌握原电池的工作原理 能写出电极反应和电池反应方程式。2.了解常见化学电源的种类及工作原理。学习重点 原电池的工作原理。学习难点 原电池的工作原理。预备知识 1.在化学反应中，化学能的转化通常表现为哪些形式？2.金属活动性顺序表。3...
化学能与电能第一课时
友好三中高一化学导学案第7周4 4努力造就实力，态度决定高度。课题 第二章第二节化学能与电能 第一课时 主备人审核授课时间 2012 4 备课时间 2012 3 28 学习目标 知识与技能 1.通过学习化学能与电能转化的知识，能设计简单的化学能与电能转化的化学实验。2.形成原电池的概念，构成原电池的...