第一单元勇敢做自己。
第一课时不必太在意（导学案）
学习目标：、学会正确认识自己和接受自己，不为自己的生理特点而烦恼；
、善于捕捉自己的闪光点；
、学会欣赏自己。
教学重点：正确地认识自己、接纳自己、欣赏自己。
教学难点：处于青春期的中学生总想追求完美，总对自己的缺陷耿耿于怀，总希望所有的缺陷都远离自己。
学习过程：一、自主预习把握基础。
是人生的一大智慧。
、大自然造就了每一个人，就赋予了每个人不同于别的和。
、也许你会觉得自己有某些缺陷，但是你不必为自己的生理特点而烦恼，应该对自己有信心，相信你是 。
二、合作**。
1、青春期的烦恼有哪些？
2、克服青春期烦恼的方法：
3、为什么要学会正确认识自己，接受自己，欣赏自己？
4、怎样才能正确认识自己、接受自己？
三、课后检测思维拓展。
、寓言故事：有一天孔雀向喜鹊哭诉：“我的声音太难听了，人家夜莺的声音多美妙啊。”喜鹊安慰道：“可是你有美丽的羽毛，这是别的鸟都不能比的。”对话告诉我们（ ）
a、美丽的羽毛比美妙的声音更重要 b、只有他人对自己的评价最客观。
c、要全面认识自己的优点与不足 d、从外在形象认识自己最重要。
2、在我们中学生中，有的人为“少白头”烦恼，有的人为身高烦恼，有的人
为体形烦恼，有的人为肤色烦恼你认为这些同学（ ）
没有学会欣赏自己这道风景 ②不应只看到自己的短处、缺陷。
不善于自我接纳应该对自己有信心，相信自己是独一无二的。
3、学会欣赏自我是人生的一大智慧。这说明（ ）
我们要善于接纳自我我们不要因自己的外形。
青春来临，我们的自我意识空前觉醒 ④我们应过分关注自己的长相。
4、爱美是人的天性，青少年应该这样追求美（ ）
、追求外在美，忽视内在美 ｂ、追求外在美与内在美的和谐统一。
、只注重心灵与精神的美，忽视形体美与风度美。
5、“玫瑰虽香，却浑身长满了扎人的刺；种子虽小，却又让大力士瞠目结舌的力量。”这句话启示我们（ ）
a、要有自知之明 b、缺点人人都有，不必在意。
c、金无足赤人无完人 d、每个人都有优缺点，要全面认识自己。
5、“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”启示我们要（ ）
通过自己的处境体征认识自己欣赏自己的优点。
接受自己的不足客观地评价自己。
abcd、①③
6、让学生根据书本提供的案例思考：
１）柴静和父母的冲突发生的原因是什么？柴静这样做说明了什么？
２）你同意柴静的做法吗？
7、“如果你不能成为一丛灌木，那就当一片草地；如果你不能是只麝香鹿，那就当尾小鲈鱼——但要当湖里最活泼快乐的小鲈鱼。”这段诗一般的语言给了你怎样的启示？
8、上小学的时候，梅梅不仅学习成绩很好，而且能唱会跳，是班上的文艺骨干，上中学后，梅梅常常在镜子前没完没了的端详自己，越来越觉得自己的缺陷太多；身材有点矮小且不够苗条，眼睛不仅是单眼皮且有点小每想到此，她总是低头不语，越来越不愿意和同学们在一起，尤其不敢面对他人。时间长了，班里也没人理他了，她就整日把自己封闭起来，在孤独中痛苦。
请问：如果你是梅梅的好朋友，请你帮她走出目前的困境。
第三课第一课时答案
第三课珍爱生命。第一课时世界因生命而精彩。1.1 沉闷 荒凉 可怕等 2 欣欣向荣 希望等 3 生命生命。意义价值 d 7.1 d 2 赖以生存的生态环境 人类自己。14.人类应该关爱与呵护周围的生命。地球上的各种生命息息相关，如果随意践踏地球上的其他生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤...
第三课第一课时教案
个人收集整理 zq 课时 第一课时教学目标 欣赏 两地书 母子情 把我地奶名叫 等四首歌曲，感受歌曲所表现地人间真情。体验歌曲在人们日常生活中地重要作用，激起学生对这类 作品地浓厚兴趣，培养丰富地艺术想象力，提高学生地审美情趣。文档来自于网络搜索。在欣赏，学唱，小活动地过程中，用鉴赏，对比，合作等手...
第三课第一课时教案
第三课第一课时回眸传统。13题 人的成长，离不开家庭，离不开父母的精心呵护。我们从出生到走进学校，父母为我们提供了坚实的后盾和物质保障，家庭是我们身体的住所。当我们背起书包走进学校。面对陌生的一切，是父母教会了我们如何与老师同学相处。学习不入门，是父母和我们一起温习。遇到困难和逆境时，在父母那里可以...