课题洁净的燃料——氢气（第一课时）
通过本节课的学习，认识氢气的物理性质。
知识与技能。
知道氢气燃烧的现象、产物及点燃氢气要注意的问题知道化学变化都伴随有能量的变化知道氢气是洁净的高能燃料。
教学目标。过程与方法情感态度与价值观。
通过本节课的学习，学会检验氢气的纯度经历体验获得氢气一些性质的过程和方法。
通过对本节课的学习，知道燃料的重要性。
知道氢气是一种洁净高能燃料，注意开发氢燃料的重要性知道氢燃料目前还不能大规模利用，初步建立节能意识氢气的物理性质及可燃性、氢气的验纯。
重难点分析。
重点。氢气燃烧的热值及氢气是洁净的燃料点燃氢气前要验纯的方法和原因。
内容。燃料和我们的生活和社会发展密切相关，无论是日常生活还是。
备注。难点教学环节。
引入。工业生产，都离不开燃料。氢气是一种洁净高能的理想燃料，这节课我们就一起来学习这种理想的燃料！
板书。洁净的燃料——氢气。
我们已经学习过，电解水可以得到氢气和氧气。那么氢气到底。
教学过程。设疑。
有什么性质呢？我们通过这样一个实验来**！
我们用干燥的氢气吹肥皂泡。我们会发现氢气泡迅速上升，将。
讲演。燃着的木条放在气泡的上方，当上升的气泡碰到燃着的木条马上就会燃烧起来。
通过上面的实验我们可以得到什么结论呢？通过气泡上升的现象我们可以知道氢气的密度比空气小。经过科学家的测算发现，讲授。
在.3kpa下，氢气的密度为0.090克每升，相当于同样条件下，空气密度的二十九分之二，同样条件下氧气密度的十。
六分之一，是密度最小的气体，因此可用于充探空气球。在常温常压下，氢气是一种无色无味，极难溶于水的气体。在压强为101.3kpa下，温度为—252℃时，呈液态；温度为—259℃
讲授。时，变成雪花状固体。即在101.3kpa下，氢气的熔点为—259℃，沸点为252℃。氢气气的熔点和沸点都比其他所有常见的气体低。
当燃烧的木条接触到上升的氢气泡时，你会发现气泡可以着火燃烧，说明氢气是一种可以燃烧的气体。但是由于气泡上升速。
讲授。度很快，且气泡中氢气的含量很少，所以我们无法细致的观察氢气燃烧的现象，下面我们就通过另一个实验来**氢气的燃烧。
讲授。我们在带尖嘴的金属导管口点燃氢气，观察氢气燃烧的想象。点燃氢气是一定要注意检验氢气的纯度！
因为，氢气与空气混合时，一旦点燃，反应即迅速进行，在极短的时间内放出大量的热，使气体的体积迅速膨胀，从而引起**。实验表明，空。
讲授。气里混入氢气的体积为总体积的4.0%~~74.2%时，点燃就会发生**，这个体积分数的范围叫做氢气的**极限。所以，在点燃氢气前一定要检验氢气的纯度。
那么如何检验氢气的纯度呢？收集一小试管氢气，用拇指堵住试管口，使试管口稍向下倾斜，接近酒精灯火焰，再移开拇指点火。若听到轻微的“噗”声，说明氢气已经纯净；若听到尖。
讲演。锐的爆鸣声，则说明氢气不纯，这是要用拇指按住试管口一会，使试管内氢气燃烧的火焰熄灭，然后再收集氢气、以上面的方法验纯，知道氢气纯净才能点燃。
我们在一个带尖嘴的金属导管口点燃纯净的氢气，在火焰的上。
讲授。方罩一个冷而干燥的烧杯，观察实验现象。
我们可以看到，氢气在空气里燃烧，火焰为淡蓝色，罩在火焰。
讨论。上方的烧杯内比少上有水滴，用手摸烧杯壁，感觉很烫。
氢气在空气里燃烧，实际上是与空气里的氧气发生化学反应，讲授。
产物是水。化学方程式为：
通过上面的实验，我们知道氢气燃烧放出大量热，每燃烧一千克氢气可放出143×1000千焦热量，是燃烧一千克汽油所放出。
讲授。的热量的三倍多，且氢气产物是水，对环境无污染。所以说，氢气是一种高能清洁的燃料，是未来的理想能源。可用于焊接、切割金属。
人类正面临着“能源危机”，而氢气作为一种新能源有三大优势：一、制备氢气的原料——水，**广泛；二、氢气的燃值高；
讲授。三、氢气燃烧后的产物是水无污染。因此，许多科学家正在研究、开发氢能源。
氢能源是一种理想的能源，但目前还没有大量使用，其主要原。
讲授。因有两点：一、制取氢气的成本太高，无法大量制备；二、氢气是易燃易爆气体，如何安全储存、运输问题没有解决。针对氢气的优点和存在的问题，需要研究的方向主要有：一、
讲授。寻找廉价制取氢气的方法；二、寻找安全存储、运输氢气的方法。
小结。氢气的物理性质，氢气的可燃性，检验氢气纯度方法。作业布置。
引入。物理性质。
检验纯度的方法。
可燃性。讲演实验总。
结。教学流程。
实验讲演。实验观察总。结。小结。
高能洁净的燃料。
第一节：洁净的燃料——氢气。
一、氢气的物理性质。
无色、无味、极难溶于水的气体。
在101.3kpa下，熔点：--295℃，沸点：--252℃比其他所有常见的气体低。
0℃，101.3kpa下，密度：0.090g/l是最轻的气体。
二、氢气的可燃性。
板书设计。验纯：
氢气点然的实验现象：实验结论：化学方程式：三、高能洁净的燃料。
热值：143×1000 kj/kg原因：1、热值高2、产物无污染。
教学反思。
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