赵普》第一课时

导学案。

课题：赵普》（第一课时）

学习目标】（2分钟）

1、了解《宋史》及赵普。

2、解决生字、词，熟读成诵。（重、难点）【预习案】（7分钟）

自学导航】1、结合课下注释及资料了解《宋史》及作者。

2、查资料，扫清字、词障碍。

3、反复诵读课文。

预习测试题：

一：了解赵普。

赵普（922—992）北宋大臣。字则平。后周时为赵匡胤的幕僚，任掌书记，策划陈桥兵变，帮助赵匡胤夺取政权。

宋初任枢秘史，乾德二年起任宰相，太宗时又两次为相，淳化三年因病辞职，封魏国公，他少时为吏，读书不多。相传有“半部《论语》治天下”的说法！ “半部论语”这则成语常用来强调学习儒家经典的重要性，**于宋。

罗大经《鹤林玉露》。

二：教师范读课文，学生齐读，或自由朗读，为下面加粗字加拼音。

寡学术阖户启箧。

薨龌龊吏事（）

奏牍（）缀（）卒（）处决（）

**案】（25分钟）

（没有完美的个人，但齐心协力，勇于展示，我们就是完美的团队）**一】解释下列加点词语的意思。

1）少习吏事2）寡学术（）3）及为相（）4）晚年手不释卷（）5）每归私第6）阖户启箧取书7）读之竟日8）及次日临政9）处决如流10）既薨11）家人发箧视之（）

12）则《论语》二十篇也（）13）虽多忌克。

14）普。性深沉有岸谷。

15）在相位者多龌龊循默（）

16）未有其比17）尝奏荐某人为某官（）18）普明日复奏其人（）19）碎裂奏牍掷地（）20）太祖乃悟21）卒用其人。

**二】结合课文，分析下列加粗词的古义。

检测案】（8分钟）

一词多义：解释下列加粗的词。

1．【为】（1）以天下事为己任（）2）奏荐某人为某官（）2．【之】（1）读之竟日（）2）家人发箧视之。

3）跪而拾之以归至之市。

3．【以】（1）太祖常劝以读书（）2）而能以天下事为己任（）3）跪而拾之以归4）岁以大穰（）

4．【习】（1）学而时习之（）2）普少习吏事（）5．【而】（1）而能以天下事为己任2）跪而拾之以归。

6．【如】（1）处决如流（）2）匠师如其言。

训练案】解释加点的字：1、及为相2、尝奏荐某人为某官。

3、普明日复奏其人（）

4、太祖乃悟，卒用其人。

教（学）后反思】（3分钟）

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