（5）说出：神经元、神经纤维、神经末梢和神经之间的关系。
归纳总结】谈谈本节课你的收获有哪些？
当堂检测】1、神经系统包括和两部分。
2、脑和脊髓是系统。
3是神经系统结构和功能的基本单位，它又叫。
4、神经元的结构包括和 。突起包括和 。
5、神经元的功能是。
6.人的神经系统的组成是（ ）
a.大脑、小脑和脑干 b.大脑和脊髓。
c.脑和脑神经d.脑、脊髓和它们发出的神经。
7.下列结构中属于中枢神经系统的是 （
a.脑和脊髓。
b.脑和脑神经。
c.脊髓和脊神经
d.脑和脊髓以及它们发出的神经。
8.人的周围神经系统是指（ ）
a.脑和脊髓 b.脊髓和脊神经。
c.脑和脑神经 d.脑神经和脊神经。
9.神经元的突起中，一般有一条长而分枝少的突起，叫（ ）.轴突 ｂ.树突 ｃ.脊髓 ｄ.神经。
10.神经元的轴突或长的树突以及套在外面的髓鞘构成（ ）a.神经 b.神经纤维 c.神经末梢 d.感受器。
11.下列关于神经元的叙述中，不正确的是（ ）a.神经元是神经细胞
b.神经元具有接受刺激产生神经冲动并传导神经冲动的功能。
c.神经元是神经系统的基本单位。
d.神经元细胞体上的突起就是神经末梢。
12.观察神经元模式图，回答各数字代表的结构名称。
第二节神经调节的结构基础第一课时
教学目标 1 知识目标。1 描述人体神经系统的组成。2 描述神经元的结构和功能。2 能力目标 1 通过图形观察，归纳总结，提高学生分析问题 解决问题的能力。2 对学生进行学法指导，提高学生的学习能力。3 获得有关人体结构 功能以及卫生保健的知识，促进生理和心理的健康发展。4 初步学会运用所学的生物学...
神经调节第一课时学案
第二节人体生命活动的调节 神经调节 学习目标。1 举例说明反射，并掌握反射弧的结构和功能 b 2 简述神经元的结构与功能 a 3 说明兴奋在神经纤维上的传导过程和特点 b 一 一 生命活动的调节方式参照p27 p33 人体生命活动的调节主要有和两种方式，其中起主要作用。二 人体神经调节的结构基础和调...
神经调节》 第一课时说课稿
老师让学生在上课时玩只有下课才可以玩得活动，兴趣一下子被调动起来了，但要求学生在拍手时，不能拍伤同学的手。同时自然引出控制这一系列活动的系统 神经系统。二 了解原知 接着，一段中国篮球巨星姚明过人上篮进球的录像，学生看到这一片段后兴趣进一步高涨。心里可能会产生一些问题 为什么能如此灵活地过人上篮，这...