《神经调节》第一课时教案。
教学目标：1．知识目标：（1）能说出神经系统的大致组成、神经元的组成和结构、反射的概念和种类、反射弧的组成及各部分的功能。
（2）能指出静息电位和动作电位的电位形式，能阐述兴奋在神经纤维上产生和传导的过程。（3）能画出突触的结构简图，能阐述兴奋在突触处由“电信号——化学信号——电信号”的转换过程。
2．情感目标：（1）体验自身的神经活动和神经调节对自己生命活动的影响，学会科学生活，合理用脑，。（2）通过递质知识的学习，树立“拒绝毒品，珍爱生命”的观念。
3．能力目标：（1）通过对反射弧结构图，突触结构图的观察，培养细致入微的读图能力。（2）通过兴奋传导过程的学习，学会理解生命的动态过程。
（3）尝试自主设计实验，分析实验结果，得出结论，自主**神经活动现象。
教学重、难点：1．兴奋在神经纤维上的传导。
2．兴奋在神经细胞间（突触）的传导。
教具准备：多**课件。
教学过程：引入]冬天不小心碰到火锅时的缩手反射。
复习]1． 体的通讯网络——神经系统的组成。
讨论：下列疾病是神经系统的什么部位受到损伤所致？
1） 植物人 （2）小儿麻痹症 （3）中风 （4）高位截瘫。
2． 统结构和功能的基本单位——神经元。
讨论：（1）神经元的功能。
2）神经元的结构怎样与功能相适应？
3）轴突（长树突）——神经纤维——神经之间的关系如何？（通讯电缆）
3．系统调节生命活动的基本方式——反射。
讨论：如何区分条件反射和非条件反射？举例说明。
4．反射活动的神经结构基础——反射弧。
观察：反射弧的模式图（教材p88），要求能找到3个神经元及它们的细胞体、树突和轴突，脊髓的灰质和白质，脊神经的背根和腹根。
**：能否设计实验验证背根的传入和腹根的传出功能？
设疑]1，兴奋到底是什么？
讨论：各部分的功能、组成，感受器有适应性吗？
2，感受器受到刺激后是怎样产生兴奋的，又是怎样传导的？
新课]一、兴奋在神经纤维上的传导。
一）1、静息电位（外正内负）
设问：静息电位是怎样形成的？
受到刺激 2、动作电位（外负内正）
观察：兴奋部位与静息部位的电位差。
注意：兴奋传导的方向与膜内外电流方向哪个一致？
电位差导致。
3、 局部电流。
思考：如果刺激在神经纤维的中间怎样？
4、 兴奋传导。
设问：1）传导速度怎样？与金属导线一样快吗？——信息高速公路，宽带。
2）相邻神经纤维之间会发生信息短路吗？
3）有什么办法使传导停止吗？（***物）
4）根据你自己跑长跑的亲身体验，你认为是神经冲动的传导更易疲劳还是肌肉更易疲劳？有什么意义？（心有余而力不足，适应变化的环境）
5、 恢复为静息电位。
二）动作电位的测定。
注意：指针的变化。
二、兴奋在神经细胞间的传递。
1、创设情景：兴奋通过细胞间（神经细胞之间，神经细胞与肌肉细胞之间）也是以动作电位的形式吗？（电的性质都是一样的，那么受到不同的刺激引起的反应也是一样的）
2、 思考：
1）研究发现，兴奋通过肌肉间隙时有一个慢速的延搁过程。
2）神经纤维的传导时双向的，而在整个神经系统却时单向的，问题在哪？
3）肌肉细胞和神经细胞是完全不同的组织细胞，动作电位一样传导吗？
3、 介绍双蛙心灌注实验。
结论：化学物质的产生和调节。
4、介绍突触及传递过程。
讨论：（1）突触小泡中什么细胞器数量多？
2）突触间隙的液体是什么？
3）递质与抗体结合后，如果一直结合，会导致什么结果？
4）俗话说“饭后一支烟，赛过活神仙”，你知道尼古丁的致瘾道理吗？（拒绝毒品，关爱生命）
5）突触发育的关键期你知道吗？学习和遗忘的过程与突触的新建和破坏有什么关系？
6）你知道“帕金森氏症”吗？你从此例看出递质一定使后膜兴奋吗？
7）从信息角度分析过程（电信息——化学信息——电信息）
8）比喻：高速公路——
9）为什么单向？
10）递质怎样从前膜到后膜？
课堂练习。
神经调节教案 第一课时
课题第3节神经调节 第一课时 一 教学目标。1 通过实验，对刺激反应的快慢有一个直观的体验，同时对记录的数据进行分析得出结论。2 了解人对刺激的接受主要依靠感觉器官，信息的接受和传导主要通过神经元来完成，了解神经元的结构 功能 形态，神经元是神经系统的基本结构和功能单位。二 重点难点分析。重点 神经...
神经调节 第一课时 教案 修改
神经调节 第一课时 教案。主讲人 陶志文 一 教材分析 本内容的作用与地位。神经调节是高中生物必修3中第二章 动物和人体生命活动的调节 中的一大重要内容，它与动物的激素调节相辅相成，共同协调的完成着生命的使命。同时它也是动物行为产生的生理基础，我们在日常生活中的一言一行 一举一动都与神经调节有着密切...
神经调节第一课时学案
第二节人体生命活动的调节 神经调节 学习目标。1 举例说明反射，并掌握反射弧的结构和功能 b 2 简述神经元的结构与功能 a 3 说明兴奋在神经纤维上的传导过程和特点 b 一 一 生命活动的调节方式参照p27 p33 人体生命活动的调节主要有和两种方式，其中起主要作用。二 人体神经调节的结构基础和调...