2010—2011学年第二学期三年级语文学科集体备课记录。
时间地点。2011年元月办公室。
参加人员主备人。
耿少平。三年级全体语文教师课题。
7、蚂蚁的救助。
1.知识与技能：
1）学习本课会认的字8个，会写的字15个，会掌握的词语14个。（2）理解课文中重点句子的意思。
教学目标。2.过程与方法：
1）通过拼读、练习、组词等达到掌握本课生字与新词。（2）通过多读、有感情朗读，达到熟读课文的目的。3.情感态度与价值观：
通过本课教学，激发学生白虎动物的情感，让学生从小养成热爱大自然、保护大自然的思想感情。
重、难。1）掌握本课生字、词语。
点即考（2）学习课文，体会重点句子的含义。点分析。
课时安排第一课时教具使用。
教学环节安排。
第一课时。一、解课题，学习新课。
课件。修改意见。
1.同学们，蚂蚁是一种体型极小的昆虫，然而就是这种小昆虫的相互救助之举，却给了作者以巨大的启迪。我想，通过学习这篇课文，你们会对小蚂蚁产生一种新的情感，会有更多的感悟。
2、板书课题，揭示课题（1）“救助”是什么意思？（2）“蚂蚁的救助”是什么意思？3、默读课文，了解大意。
1）边默读边想全文讲了一件什么事？（2）说一说课文大意。二、学习本课生字、新词。
1、请学生提出预习生字时有什么困难。2、重点指导学生易读混，易写错的生字。3、出示生字卡，检查学习情况。
4、自读全文，画出新词，再把词语放到语句中读一读。5、理解词语意思。
三、再次读书，理清课文顺序。1、指名读。
2、学生自由读。课文是按什么顺序写的，事情的起因、经过、结果是怎样的？
3、在书中画出不懂的地方。
4、小结：多有意思的一件事呀！读后你有什么想法，请你在下节课的学习中和同学交流。
一、看拼音，写词语。
zhēng zháwēi xiǎnhuīfùfàng qì
重()(点mǎyǐxùn sùzrnkūn chng
)()及。考dào dyùnànshíshīmái m
)()点。巩。
固。二、比一比，再组词。
蚂（）挣（）埋（）性骂（）睁（）理（）
练。枚（）迅（）翼（）
习牧（）讯（）冀（）
作业布置教后反思。
1、读熟课文。
2、书写本课生词、词语。
7 蚂蚁的救助第一课时导学案
年级 三年级语文单元 二课型 新授课主备人 武小丽审核人 刘巧玲学习目标。1.引导学生读懂课文，能够有感情地朗读课文。2.学会本课的生字新词。重点 难点。1.有感情地朗读课文。2.掌握 翼 浇 恢 迅 等生字的写法。一 自主学习。1.读课文，划出生字词 组词。蚂 蚂蚁 蚁 蚂蚁 浇 浇水 挣 挣扎 ...
上天的蚂蚁第一课时
一 教材分析。上天的蚂蚁 是北师版教材二年级上册第11单元的第一篇主体课文。课文是一篇优美的童话故事，通过巨人和小蚂蚁对 上天 的不同的态度和做法，告诉孩子们只有努力，才能实现自己的理想。文章短小紧凑，情节通过对话展开，浅显易懂，故事性强，深受孩子们的喜爱。二 教学目标。根据 语文课程标准 结合单元...
第一课时 7的认识
课题 的认识。备课人 修改人 教学内容 人教版 义务教育课程标准实验教科书 数修改意见 学 一年级上册 第42 43页及练习七第2.3题。教学目的 1 认识 能正确地书写 2 能用 表示生活中的各种物体。3 培养学生的数感和认真观察能力。教学重点 1 区别 的基数意义和序数意义。2 写数字，培养学生...