unit7 a busy day第一课时。
教材类型：所属学科：英语5b（五下）教案内容：一、教学内容：
5b unit7a部分read and say二、教学目标：
1.能正确理解、掌握a部分会话，并能朗读、初步表演对话。
2.能正确地运用对话**现的日常交际用语。3初步掌握会话**现的四会单词night, half,past,aface,ready,onduty,quick,agame,aquaally三、教学重、难点：
能正确理解、掌握a部分会话。四、课前准备：1.准备录音机和磁带。
2.准备投影片（早上、中午和晚上三个场景）。3.准备本课会话**现的有关词汇的**。前在黑板上写好课题。五、教学过程：
a sing a song.跟录音机边听边表演唱英文歌曲dxercise wb free talk.师生交流。
t: good morning, boys and girl: good gladu:
gladut: let’s play a game, ok？ss:
ok!
c revision.复习。
1.组织学生做“听词组、做动作”和“做动作、说词组”游戏，复习动词词组get up, h**e breakfast,watch tv, do homework等。
2.在熟练掌握这些动词词组后，教师演示wash myface和bru这两个词组，让学生学习。d presentation and drill新授和操练。
1.教师利用教具钟以what’? it’s….句型引导学生学习含有past和to的表示时间的词组。t: (教师事先将钟拨到6:30) what’?
s1: it’s sixt:’s half past six. (教师将钟拨到6:50)what’?
s2: it’s sixt:’ven. (将钟拨到6:45) what’?:it’s six forty-five.
t:’saqu**2.在学生已掌握时间表达法的基础上，教师将教具钟拨到相应的点钟并说it’ up.
再将钟拨到6:45,问学生wha?引导学生回答it’s a qu**en.
后，教师说yes, it’ h**e breakfast.引出wha? it’….
句型。教师。
示范发音，学生静听、模仿、跟读。
3.借助挂图，解释情境，教师说it’s thursdaytoday. d**id has a lgs to do.
he’s busy. he ha边摆手边装着休息状，引出单词rest。
4.出示本部分三个场景的挂图，逐步呈现对话，让学生看图听录音，整体了解会话内容。引出、学习本部分单词、词组以及相关句型。
5.听录音，学生模仿、跟读会话。
e practice and consolidation练习和巩固1.学生小组内分角色朗读会话。2.学生小组汇报朗读会话。
听录音跟读本课会话，小组进行会话，准备下节课表演会话。
UNIT7ABUSYDAY第一课时
教材类型 所属学科 英语 5b 五下 教案内容 一 教学内容 5b unit7a部分read and say二 教学目标 1.能正确理解 掌握a部分会话，并能朗读 初步表演对话。2.能正确地运用对话 现的日常交际用语。三 教学重 难点 能正确理解 掌握a部分会话。四 课前准备 1.准备录音机和磁带。...
Unit7Abusyday第一课时说课稿
unit 7 a busy day第一课时说课稿。一 说教材。a busy day 是牛津小学英语5b unit7的教学内容。本单元的核心教学内容为d id一日的起居活动，学习新的时间表达法 past和to 及句型whattimeisit?it sit 5timefor工wantto doyouwa...
unit7第一课时
玉城中学九年级英语unit7学案。课型 新授审核 九年级英语组时间 2014 10 8 第二课时。学习内容 section a 3a 4c 学习目标 1.通过朗读诗歌，理解母爱的内涵。2.掌握并运用重点短语，句型。学习过程 1 温故而知新。1.teenagers aren t to go to th...