年级：三年级语文单元：二课型：新授课主备人：武小丽审核人：刘巧玲学习目标。
1.引导学生读懂课文，能够有感情地朗读课文。2.学会本课的生字新词。重点、难点。
1.有感情地朗读课文。
2.掌握“翼”、“浇”、“恢”、“迅”等生字的写法。一、自主学习。
1.读课文，划出生字词、组词。
蚂（蚂蚁）蚁（蚂蚁）浇（浇水）挣（挣扎）恢（恢复）埋（埋住）枚（一枚）翼（羽翼）香（香味）迅（讯速）速（速度）咬（咬住）贵（贵重）任（任务）昆（昆虫）责（责任）2我来给会认的字注音。
huī）（liú）（fān）（yì）（kūn）
恢榴番翼昆3.我把最难记的字再写一遍二．合作**。
1.说说自己不理解的词语。
2.自由读课文，边读边想，事情发生的时间、地点、起因（用文中的语句作答）？
答案：时间-夏天的一个午后；地点-阳台上；起因-给阳台上的几盆花木浇水。
3.“救助”是什么意思？文中的“蚂蚁的救助”在这里是什么意思（答案不唯一）？
答案：救助的意思是拯救和帮助，救护援助；
蚂蚁的救助”是指蚂蚁在遇到困难的时候相互帮助，共同解决问题。
4.“我”看到黄蚂蚁浸到水中是怎么想的（用文中的话作答）？
答案：“我”以为蚂蚁生命力极强，不会有生命危险。三．课堂检测。
词语我最棒，我把下边的词语读给同桌听，互相检查正音。蚂蚁浇水挣扎恢复羽翼番茄迅速咬住责任落难。
7 蚂蚁的救助第一课时
2010 2011学年第二学期三年级语文学科集体备课记录。时间地点。2011年元月办公室。参加人员主备人。耿少平。三年级全体语文教师课题。7 蚂蚁的救助。1.知识与技能 1 学习本课会认的字8个，会写的字15个，会掌握的词语14个。2 理解课文中重点句子的意思。教学目标。2.过程与方法 1 通过拼读...
7 2第一课时导学案
第七单元课题2 燃料的合理使用与开发 预习学案 燃料燃烧时产生了热量。那么，是不是只有通过燃料燃烧才能获得能量呢？实验 教材p136实验7 3，回答下列问题。结论 化学反应在生成新物质的同时，还伴随着的变化。而 的变化通常表现为的变化，即吸热现象或发生。自学 阅读教材p136 137.常见的化学反应...
7 1第一课时导学案
7.1溶解现象 第1课时 导学案。备课教师 邰立光审核教师 何恩元李月龙授课时间 12月1日。一 目标引学 预习展示。学习目标 1.认识溶解现象。2.明确溶质 溶液和溶剂的概念。重点 溶液 溶质和溶剂的概念的应用。难点 溶液 溶质和溶剂的三者的关系及判断。预习展示 课本190页观察活动的三组实验。1...