教材**：部编版语文三年级上册教材新人教版编部本于2018年秋期正式使用。
教学内容**：小学三年级语文（上册）第六组。
教学主题：祖国河山。
课时：第一课时。
授课对象：三年级学生
设计者：梁清华新密市袁庄乡中心小学。
目标确定的依据。
1.课程标准的相关要求。
1、领略祖国各地美丽风光，激发热爱祖国河山的思想感情。。
2.借助关键语句理解一段话的意思。
3、领悟表达方法，学习围绕一个意思进行写话。
2．教材分析。
从教材编写意图看，本单元有三个目标：一是让学生学会一边读一边**，顺着故事情节去猜想。二是学***的一些基本方法。
三是尝试续编故事。表面看来是三个目标，但实际想来，本单元只有一个目标，就是要教会学生如何续写故事。续写故事是一种能力，它是学生的理解能力、思维能力，想象能力和语言表达能力的综合体现。
续写故事也就是本单元要达到的终极目标。那么如何来实现这一目标呢？要想学生能顺利地把续写故事这一目标完成，需要做些什么准备呢？
从教材的编写意图上看，是这样来层层推进的。要想具备续编故事的能力，就必须要做好三项基本功：一是掌握一些基本的**方法；二是学会一边读一边**故事将会如何发展；三是学会根据课文故事内容推测合理的故事结局。
只有学生掌握了这三种基本能力，那么他们再去续编故事时就不再那么困难了。
3．学情分析。
读故事，猜测、推想，是孩子们的特长与乐趣，但要有依据地进行**，则需要引导他们学习一些方法。纵观本单元三篇文本的呈现方式，非常特别。第一篇《总也倒不了的老屋》是一个非常完整的故事。
但根据故事的进程，我们可以在前面的内容中找到后面内容发生的依据，所以可以用来教给学生**的方法。
教学目标。1.结合旁批和插图阅读课文，借助思维导图梳理课文。
2、抓住关键字词走进老屋，顺着故事情节去猜想老屋倒不了的原因。（重点）
3.一边读一边**猜测后面发生的事情，并能说出自己的依据。 （难点）
评价任务。任务一：边读边思考，借助思维导图梳理课文。
任务二：顺着故事情节去猜想老屋倒不了的原因。
任务三：一边读一边**猜测后面发生的事情，并能说出自己的依据。
教学过程。作业设计：
第一课时教学设计
教学内容 人教版数学二年级下册第109页的内容。教学目标 1 经历简单推理的过程，初步获得一些简单推理的经验。培养学生初步的观察 分析 推理能力。2 进行简单地 有条理地思考，能有条理地 清晰地阐述自己的观点。3 培养学生大胆猜想 积极思维的学习品质 体会数学思想方法在生活中的用途，激发学生学好数学...
第一课时教学设计
一 教学重点 第。一 二单元主要语言的巩固和拓展。二 教学难点 let s find out部分，学生能根据提示语言在地图上确认并书写相应的公共场所。三 课前准备 1.资源中心的相关课件。read 1 部分的录音。3.教材p39的插图挂图。4.单词卡片 pet shop,ice skating ar...
第一课时教学设计
第一课时折扣成数。设计者安丰雷。教学内容 折扣成数 课本第8页例1第九页例2 教学目标 1.让学生在商品打折销售的情境中理解 折扣 的意义。2 学生在掌握求一个数的百分之几是多少这种问题的基础上自主解决问题，培养学生解决实际问题的能力。3.结合具体事物，经历认识 成数 解答有关 成数 的实际问题的过...