上课时间2011年3月日总课时总第课时主备人。
课题3月亮湾第一课时。
初步理解课文，感知整体画面，知道这是一幅农村风景画。学会书写生字“湾”。
教学目标。教学重难点。
教学重点：．识字、写字，理解词义。２．朗读课文。教学难点：
掌握月亮湾的地理位置。教学挂图、生字卡片。
教学准备。教学过程。
一．创设情景，激发阅读欲望。
．导入。同学们，你们去过农村吗，见过农村的美景吗？让我们随着图画去游览农村的美景。2、出示挂图。３．揭题。
这美丽的村子叫什么名字？相机板书（月亮湾）４．读题。注意正音“亮”（轻声）
过渡：月亮湾是个怎样的地方呢？让我们来读读课文。
二．初读课文，学习字词，整体感知课文内容。１．初读课文—“送生字回家”。要求：
自由轻读课文，标出自然段序号。对照生字表划出生字，“与生字交朋友，别喊错了它们的名字”。
．交流，指名分自然段读，注意正音，师声评议。
１）平舌音：载zai；翘舌音：朝zhao、绕rao；后鼻音：映ying
２）指导读好句中轻声。３．再读课文，读通句子。
想象读了课文，你知道了什么，有什么感受？４．交流，师生共同评议。三、学习第一自然段。
．自由朗读第一自然段。
．交流：月亮湾是什么？（是一个美丽的村子）（是我家住的地方）（是作者的家乡、是美丽的村子）说说是谁的家乡？３．指导朗读。
１）你觉得该读出什么样的语气？为什么？（２指导用自豪的语气朗读。重读“美丽”一词。四、过渡：这美丽的村子为什么叫“月亮湾”呢？１．默读全文，找出有关句子。
．交流。１）相机出示句子“村子的前面有一条月牙一样的小河。”放映动画。
２）指导读好长句子：村子的前面／有一条／月牙一样的小河。（３用“因为……所以……”的句式说说村子的名字为什么叫“月亮湾”？
．学生字“湾”。
．指导学生在习字册上描红、仿影、临写。教师行间巡视辅导，提示写字姿势。五．布置课后语文实践。１．把课文读给爸爸妈妈听。
．喜欢画画的同学，根据课文内容画一幅画。板书设计：
3、月亮湾。
因为所以。教学。后记。
月亮湾第一课时
1 村子的前面 有一条 月牙一样的 小河，河上 有一座石桥。2 河水绕着村子 缓缓地流着，一群群鱼儿 在河里 游来游去。3 清清的河水 倒映着小桥 绿树和青山。4 茶园里 不时飘来 采茶姑娘 欢快的笑声。4 读准了生字词语，现在我们来读读课文，注意读通课文。1 学生自由读课文。2 挑选自己能读好的一...
《月亮湾》第一课时
宋楼中心小学电子备课导学案设计。学科 语文主备人 刘艳课题教学目标重点难点教学器材作业设计。3.月亮湾 课型。新授。第1教时。总第23教。时。1.能正确 流利 有感情地朗读和背诵课文2.学会本课 个生字，理解词语的意思。3.欣赏月亮湾的美丽景色，激发学生热爱家乡的思想感情。1 有感情地朗读和背诵课文...
《月亮湾》第一课时教学设计
范霞。设计依据 低年级教师应培养学生具有较强的独立识字能力，在读文的过程中帮助学生掌握一定的识字方法，学会识字，使学生真正爱识字 乐识字 轻松识字。本设计力求采用多种形式的读书和识字方法，激发学生学习兴趣，培养学生读书识字 想象表达和初步概括能力。教学目标 1 会正确 流利地朗读课文，读中初步感受月...