module 7
unit 2 grandma cooked fish第一课时。
一、教学目标：
语言知识：1.掌握单词：
computer，him，did等2.掌握句型：描述自己在过去一时间所做活动的句型；主语+动词过去式+其他。
3.理解并能描述amy一家在上周末的活动情况。
语言技能：1.学生能够用英语询问对方在过去某一时间的活动情况。2.学生能够谈论自己和他人在过去某一时间所做的活动。
情感态度：引导学生在生活中主动承担一些力所能及的事情，学会关爱家人。
二、教具和学具准备。
自制多**课件，课本cd-rom，录音机，用于奖励学生的小贴画。
三、教学重难点：
重点：1.学习描述自己在过去某一时间所做活动的句型主语+动词过去式+其他。2.能运用动词的过去时态描述过去的活动。
难点：学生相互谈论昨天，上周末的活动情况。
四、教学过程：
step1 greetings 2分钟step2 review 5分钟。
t:复习上节课所学的单词，句型。t：what day is it today?today is tuesday.
t: yes，today is tuesday.
yesterday is monday. so“yesterday”means“昨天”。
通过单词卡帮助学生理解记忆。并用下面的顺口溜帮助复习旧知，巩固新知。教师领读，today, today ,a nice day
yesterday, yesterday ,a nice day. every day , every day ,a nice day!step3new lessons13分钟。
t:向学生介绍自己昨天一系列的活动。如：
i listened to music.引出一般过去时态，及其动词过去式的变化规则和动词过去式的读音。t：
让学生自己观察动词有什么特点。
t：总结动词过去式的变法口诀yesterday表过去，要用一般过去式。
规则动词加ed,有e直接加上dtalk , talk , talkedlisten,listen,listendwatch,watch,watchedphone,phone,phoned
不规则的特殊记，are变were, am/ is变was,do do变did。t:如何描述过去发生的事情：主语+动词过去式+其他。动词过去式的构成：
一般在动词词尾直接加—ed例：watch—watched
以不发音的字母e结尾的动词，直接加—d例：dance—danced
以“辅音字母+y”结尾的动词，变y为i，再加—ed例study—studied以单个辅音字母结尾的重读闭音节动词，先双写末尾的辅音字母，再加—ed。例：stop—stopped
记住口诀并举例以前学过的动词的过去式。step4: practice 5分钟。
step5: summary 5分钟。
五、作业：单词2英2汉，课文背熟。
六、板书设计。
unit 2 grandma cooked fish
computer，him，did
规则动词加ed,有e直接加上dtalk , talk , talkedlisten,listen,listendwatch,watch,watchedphone,phone,phoned
不规则的特殊记，are变were, am/ is变was,do do变did。
七、教育反思记录。
大部分同学能运用动词的过去时态描述过去的活动，但个别同学容易混淆，还需要继续练习。
M7U2第一课时
课时教案。教学过程 step 1 warm up 1.greetings.2.sing a song old macdonald has a zoo.3.引出动物猴子 猫 大象 熊猫进行复习，同时将全班分为四个动物小组，并介绍各。小组的奖品 动物的喜好。t cats,dogs,pandas lion...
7 2第一课时
7.2新疆 祖国面积最大的省级行政区。课时 第一课时课型 新授。学习目标 1.通过 新疆地形图 认识新疆的地形特点。2.利用 我国年降水量分布图 说明新疆的气候特色，并分析其形成原因对其他方面 河流 植被 农业 城市人口等 的影响。3.认识新疆丰富的油气资源，并概括 西气东输 工程的实施将为东西部带...
U2PartB第一课时
姓名 王慧单位 古邵镇曹庄小学 151 邮箱 wh159 课题 三年级下册unit 2 my family part b第一课时。课型 对话课。授课时间 2013年3月25日星期一第二节课。unit 2 my family part b第一课时 对话课 一 教材分析。本课时是三年级下册u2 part...