人教版pep小学英语三年级下册。
unit 4 where is car？公开课教学设计。
课题：unit 4 where is my car？
教学内容：part a let’s learn & let’s talk
教学目标：知识与技能：
1. 能听懂会说句型：where is/where’s...
2. 能正确回答方位：it is/it’s on/in/under...
过程与方法：
1、 通过大声朗读，能理解对话大意，用正确的语音语调朗读对话。
2、 通过****和学习，能利用实物，操作本节课重点where is/where’s...it is/it’s on/in/under...来询问和回答物品所在的位置。
情感、态度与价值观。
教育学生正确放置物品，养成良好地生活习惯，培养讲礼貌的优良品质。
教学重点：能够运用本课所学的重点词语进行简单描述，用where is/where’s...it is/it’s on/in/under...来询问和回答物品所在的位置。
教学难点：under的发音，需要多次练习；where is my...一句与后面表示某物的单词的连贯朗读，并能熟练询问物品所在位置。
教学准备：单词卡片，游戏用具，教学光盘，多**课件。
教学过程：一）热身warming-up
1、words review
2、greeting
二）新课presentation
main scene
1、创设情境，引出教学内容。
师：boys and girls，let’s begin our english class now. look at me please.
(ppt展示课题，带领学生跟读unit 4 where is my car？)
师：进入到进入第四单元，我们将要学些什么呢？let’s take a look.我们来看一看。（板书课题 unit 4 where is my car？）
**main scene**】
师：同学们都看明白了吧？这个单元我们要学什么呢？
yes！没错，就是找东西。动画里miss white和同学们是在玩游戏，zhang peng问where is my car？
我的汽车在**？sarah猜的it is in the desk？在桌子里吗？
那边john正藏起了自己的地图，让amy猜，amy说it is on the desk？在桌子上吗？miss white称赞道good guess！
猜得不错，一下就猜中了！
let’s talk
师：蒙起眼睛玩游戏，猜东西在哪儿好玩，可要是真的东西找不到了，那就不好玩了。同学们，你们有没有平时东西乱丢，找不到了呢？
看zhang peng就是，let’s take a look.
**let’s talk1**】
师：放学了，john对zhang peng说let’s go home！让我们一起回家吧。
张鹏也说ok，好的。两个人正要收拾书包回家，这时候张鹏找不到自己的铅笔盒了，他自言自语道where is my pencil box?我的铅笔盒在**？
john看到了告诉他look！it’s in your desk.看，在你的桌子里呢。
张鹏刚找回自己的铅笔盒，john又看到张鹏的铅笔被压在书下面了，于是，他赶紧说and your pencil！it’s under your book！还有你的铅笔，在你的书底下呢。
张鹏拿回铅笔，对john笑着说，我这个傻瓜，并谢了john。silly me！thanks.
silly 傻傻的。张鹏还真有点粗心呢。
师：看完zhang peng和john放学后的小插曲，我们想想看，什么东西在**，应该怎么问呢？对了，where is…? 板书句型）
where is my car？我的小汽车在**？那么要找找我的自行车在**应该怎么问呢？
where is my bike？ great！我的铅笔找不到了，where is my pencil？
刚才，我们看到了句子where is…?是怎么回答的呢？用in the desk..在桌子上里面。under your book.在书本下面。
展示box、ball】
what's this ?it’s a 's this ?it’s a ball.
where is the ball? 球在**？ it’s on the box.在盒子上，on the box. on,在…上面。
where is the ball? 球在**？it’s in the box. 在盒子里，in the box. in, 在…里面。
where is the ball? it’s under the box.在盒子下面，under the box. under, 在…下面。
在上面，我们用on，在里面，我们用in，在下面，我们用under，are you clear？你们听明白了吗？
师：玩游戏的时候，随便放，有意思，可真的东西不见了，就麻烦了，刚才是张鹏找东西，看，这回是小松鼠zip在找尺子了。
let’s learn
师：where is the ruler？尺子在**呢？
小松鼠zip找到尺子了吗？是的，他找到了，小鸟在帮他呢，it’s under the chair.在椅子下面呢。
展示chair、desk】
chair 椅子 desk 桌子。
在桌子上 on the desk 在桌子里 in the desk
那么，在桌子下面呢？ yes, under the desk.
相信同学们都记住了，方位词，就是这么简单。
好，现在让我们一起活动活动吧！
三）趣味操练practice
1、完成句子填空练习。
2、游戏时间let’s guess!
四）小结summary
师生一起看板书，引导学生根据板书设计总结本节课的重点，总结过程中关注学生能否熟练认读和是否会应用所学语言。
五）作业homework
1、跟读并表演对话。 2、描述书包文具的位置。
板书设计unit4 where is my car?
where is my ..
it’s on/in/under your ..
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