z c s 第一课时公开课教学设计。
zcs公开课第一课时教学设计。
第二课时。一、复习检查。
1．让学生**车认读声母zcs和整体认读音节zicisi。
2.小竞赛，打乱顺序读zicisi的四声，比比谁读得又快又准。
二、拼读音节。
1．复习拼读音节的要领“前音轻短后音重，两音相连猛一碰”。
2．出示z、c、s与单韵母ɑ、u相拼，学生自己练习拼读。
3．指名读。
4．看图拼读音节词。c;?z?fù
5．鍪緕？f?c?x;s?è;dùz;zǐsè
让学生自由读拼，也可练习直呼。
三、看图拼读音节。
1．出示课文“擦窗”的插图。指名说说图上画了什么？（用“谁在什么地方干什么”的句式练习说话。）
2．学生范音；z?c?sǎ
3．引导学生将“cā、zā、sǎ”组成词语。
四、巩固复习。
1．指名说出用下面的声。
母和韵母可以组成什么音节？br/> z—ǔ?c—ū→br/> f—础（ 。x—ì→
2．练读音节？r/z╦?z?f?z?m?āb?l
z?j?z?m?zu?xi?lǜsè
3．练读儿歌。
聚宝盆。小刺猬来理发。
小刺猬，去理发，嚓嚓嚓，嚓嚓嚓，理完头发瞧瞧它，不是小刺猬，是个小娃娃。
五∽饕？br/>1．读书p28-29字母、音节、/>2．抄写医凇？br/;?章来。源课。糾。
7背影第一课时公开课教学设计
事件的背景是什么？父亲来南京干什么的？找工作急迫而重要，但是儿子更加重要，所以亲自送行。段六 我走了，到那边来信！会惦念儿子，见到家书方能安心，因而嘱咐儿子到北京要报平安。段六 进去吧，里面没人。提醒儿子注意行李，不必再目送。3.赛读父亲的话语，读出深沉的感情。下节课我们将继续 其他事件，及其作用。...
《动物儿歌》第一课时公开课教学设计
一年级下 动物儿歌 教学设计。第一课时。教材分析 这是一首填塞童趣的儿歌，介绍了6种小动物的生活习性，教材配有生动有趣的彩图，展现动物活动柔美喜悦的画面。这里写的小动物大都是昆虫，本课要求认识的生字中有六个是虫字旁的字，应在教学中引导学生了解形声字的特点。作为识字儿歌，教学时还应在学生熟读儿歌的基础...
春笋第一课时公开课
春笋。第一课时。一 以春入情，激趣入题。1 板贴 春 春是多么美好啊，她已经悄悄地来到了我们身边，你们能说出哪些关于 春 的词语呢？2 老师把其中一些词语包含的美好东西拍了下来，你看。3 其实春天美好的东西远不不止这些，今天我们就要认识一位在春天里茁壮成长的新朋友，它的名字就叫 板贴 春笋 指读 齐...