第一课时。
教学目标。1、ɡ k h 三个声母，读准音，认清形，正确书写。
2、读准ɡ k h与单韵母相拼的音节。
教学重点：读准ɡ k h与单韵母相拼的音节。
教学难点：认读g k h，正确书写，特别是k h的读法。
教学准备：多**、拼音卡片。
教学过程：一、创境导入。
1．小朋友，今天呀我们要去青青大草原，喜欢吗？你觉得这里的景色怎样啊？
2．今天，我们还要去羊村里里玩玩，高兴吗？瞧，我们拼音小火车已经等在门口了！（出示课件：拼音小火车，车身上挂着已学过的五颜六色的拼音字母卡片。）
3．小朋友们，你熟悉这些字母娃娃吗，请叫出他们的名字，我们就可以出发了。（指导学生认读8个已学声母）
4．哇，真了不起，看，字母娃娃们请咱们上车了！快来吧，咔嚓、咔嚓，我们的小火车开动了。（课件展示优美的风景**，并配上欢快的**）
5．（**停，画面定格在课文的插图上）小朋友们，喜羊羊来接我们啦！
首先呀，我们去羊村公园瞧一瞧，羊村的有课可真不少，瞧，小朋友，你们看到什么呀？（指名说，师相机引导学生看图说一句完整的话：
我看到小白鸽衔着树枝；
我看到两个小朋友坐在椅子上喝水；
我看到小蝌蚪在河里游泳。
6．你们观察得真仔细，说得也很棒！不知道你们有没有发现，这幅**里还藏着三个拼音宝宝呢，你找到它们了吗？（指名说）
对。这三个就是我们今天要学习的拼音宝宝：g k h （板书课题）
二、学习g k h的发音。
1．引领发音。
1）学习ɡ的读音：我们今天要认识的第一位朋友就是鸽子介绍的，它的名字和鸽子的“鸽”音相似，只要把鸽子的ge发得轻一点、短一点儿，就是g。师范读，全班模仿读，指名读，分男女读。
一只白鸽g、g、g；
识记“ɡ”的形状：我们应该怎样记住它的形状呢？看看图，你又有什么发现。创编儿歌，选择编得好的儿歌全班齐读。
2）如果把蝌蚪的ke的音发得轻一点、短一点，就是──（学生接读）
师范读，全班模仿读，指名读，分大组读。蝌蚪游泳k k k
识记“k”的形状：我们应该怎样记住它的形状呢？看看图，你又有什么发现。创编儿歌，选择编得好的儿歌全班齐读。
3）呀，真善于发现！（出示卡片h）谁发现了这个字母发音的秘密？（指名说，并请生当小老师教读）喝水喝水h、h、h。
你还发现了什么秘密吗？创编儿歌。
三、辨形，指导正确书写。
1．（课件继续出示拼音小火车，车身上的卡片增加g k h 三张）小朋友，现在，这三个字母娃娃想跟你们捉迷藏了，瞧，它们都躲到这儿来了，你们还能认出他们来吗？（指名认读）
2．你们的眼睛真亮！那么，怎样才能把他们写好呢？请看老师来写。
3．师随机在四线格里范写g，边写边解说笔顺及笔画要求。
讲解：请小朋友仔细观察，g由积几笔写成，占几格？
小朋友可以拿出手指头比划比划。
k先画一竖细又长，再写斜短折长）。
4．开书，生在书上描红gkh。（注意提醒写字的姿势：头正身直脚放平。）小组比赛。
课间休息】游了这么久，有点累了吧，我们来放松一下，和喜羊羊一起活动活动（师生拍手念儿歌）
四、游戏巩固。
1.玩找朋友的游戏。
gkh还会和韵母娃娃交朋友呢，看，他们都和谁交朋友了，可是他们太贪玩了，都躲进了草丛里。（黑板上准备好草丛）
请一位小朋友上来找出第一对好朋友，然后当一当小老师。
师强调g-ge h-he k-ke的区别）
2、扩展延伸，积累运用。
1）今天的旅行马上要结束了，我们要要和大草原说再见了。
可是喜羊羊可舍不得我们，还想留我们玩一会哦，想玩吗？
2）诶，出口还有棵智慧树呢，想考考我们呢？你们怕不怕？谁能读出上面的音节，你就能吃到树上的智慧果。（指名读）
3）开书读。
五、总结 这节课，我们来到了美丽的青青草原游玩，还认识了3位声母宝宝，现在，拼音小火车要带小朋友回家了，让我们和今天的新朋友说再见吧！（指课题，生齐读）
作业布置：在课外书上找出音节“ɡēkù、hé、hǔ”组成的词语，读一读。把今天认识的音节和字母读给你的朋友听。
板书设计。—e→ɡe k—e→ke h—e→he
ɡē、kù、hé、hǔ
春笋第一课时公开课
春笋。第一课时。一 以春入情，激趣入题。1 板贴 春 春是多么美好啊，她已经悄悄地来到了我们身边，你们能说出哪些关于 春 的词语呢？2 老师把其中一些词语包含的美好东西拍了下来，你看。3 其实春天美好的东西远不不止这些，今天我们就要认识一位在春天里茁壮成长的新朋友，它的名字就叫 板贴 春笋 指读 齐...
anenin第一课时公开课
汉语拼音第12课 n en in 第一课时。张慧敏。教学目标 1 学会复韵母 n en in及其四声，读准音，认清形。2 学会整体认读音节 yu n yin 3 学习声母与前鼻韵母 n en in组成的音节，能准确拼读和掌握拼写规则。4 借助图画 儿歌，让学生掌握山 田 左 右 片5个生字。5 让学...
石榴第一课时公开课
6 教学生字 讯 看到这个字，你想到了我们学过的哪个字？迅速的迅，春汛的汛。你看，这几个字有什么规律？原来，偏旁和字的意思有很大的联系呢，中国的汉字真有趣。联系上下文想一想，什么是喜讯呢？生活中你听到过什么喜讯吗？石榴娃娃也在着急地向人们报告成熟的喜讯呢？让我们一起读读。7 挑战读好这一小节。板书 ...