16《 说勤奋 》
第一课时。学习目标：
1、 读通课文，读正确，读流畅。
2、 学习生字，会给生字注音，会写生字词。
学习过程：一、 导入新课，口述目标。
师：今天我们学习《说勤奋》。目标有两个，一是把课文读通顺，二是学会生字，当堂能默写。
二、 初读课文。
第一次“先学后教”
第一次比赛。
比谁的字音读得准确。
1.听录音，要求：坐姿端正，听准字音，快速给不认识的字注音。
2.自己练习读，如有不认识的字问同桌或举手问老师。
3.朗读比赛，比谁能读准字音，声音响亮，语速适中，其余同学认真听，如发现错误，请举手纠正。
指名学生读课文，教师发现学生读错的字写在黑板上，读完课文后集体纠正、学习。
三、 再读，比一比谁读得流畅。
第二次“先学后教”
第二次比赛。
比谁的句子读得流利。
1.自己练习读，把难读的句子多读几遍。
2.朗读比赛，比谁读的句子流利，声音响亮。
同桌两人一人先读，另一人听。然后互换，另一个读，先读的学生听。
四、 教师指导书写生字，进行生字词听写。
第三次“先学后教”
自学指导：请同学们看课后方框里的生字，注意它们的笔顺笔画，占格位置及间架结构，再从文中找出关于它的词语，2分钟后开始听写词语。
比一比：看谁能得100分。
要求：坐姿端正，书写认真。
写完后同桌互相批改。
五、课后对写错的字词进行改正。
板书设计：说勤奋。
17、《李时珍夜宿古寺 》
第一课时。学习目标：
1、 读通课文，读正确，读流畅。
2、 学习生字，会给生字注音，会写生字词。
学习过程：二、 导入新课，口述目标。
师：今天我们学习《李时珍夜宿古寺》。目标有两个，一是把课文读通顺，二是学会生字，当堂能默写。
二、 初读课文。
第一次“先学后教”
第一次比赛。
比谁的字音读得准确。
1.听录音，要求：坐姿端正，听准字音，快速给不认识的字注音。
2.自己练习读，如有不认识的字问同桌或举手问老师。
3.朗读比赛，比谁能读准字音，声音响亮，语速适中，其余同学认真听，如发现错误，请举手纠正。
指名学生读课文，教师发现学生读错的字写在黑板上，读完课文后集体纠正、学习。
五、 再读，比一比谁读得流畅。
第二次“先学后教”
第二次比赛。
比谁的句子读得流利。
1.自己练习读，把难读的句子多读几遍。
2.朗读比赛，比谁读的句子流利，声音响亮。
同桌两人一人先读，另一人听。然后互换，另一个读，先读的学生听。
六、 教师指导书写生字，进行生字词听写。
第三次“先学后教”
自学指导：请同学们看课后方框里的生字，注意它们的笔顺笔画，占格位置及间架结构，再从文中找出关于它的词语，2分钟后开始听写词语。
比一比：看谁能得100分。
要求：坐姿端正，书写认真。
写完后同桌互相批改。
五、课后对写错的字词进行改正。
板书设计：李时珍夜宿古寺。
杠杆公开课教案第一课时
第十二章简单机械。杠杆。第1课时杠杆的初步认识及平衡条件。教学内容 教材p76 80杠杆。教学目标 1 知识和技能目标 1 认识杠杆，能从常见的工具中辨认出杠杆。2 知道有关杠杆的一些名词术语，知道支点 动力 动力臂 阻力 阻力臂等概念。3 理解杠杆的平衡条件。2 过程与方法目标 1 在认识什么是杠...
观察 第一课时 公开课教案
苏教版科学三年级下册 观察 教案。学习目标 1 知道人体有哪些观察器官。2 能运用各种观察器官进行观察。3 意识到科学家都具有良好的观察能力。重点 用多种感官和工具进行观察。难点 描述闻 品茶的感觉。导入新课。1 同学们，今天老师考考大家的观察能力，我们来做一个游戏，大家来找茬 用学生经常玩的游戏导...
春笋第一课时公开课
春笋。第一课时。一 以春入情，激趣入题。1 板贴 春 春是多么美好啊，她已经悄悄地来到了我们身边，你们能说出哪些关于 春 的词语呢？2 老师把其中一些词语包含的美好东西拍了下来，你看。3 其实春天美好的东西远不不止这些，今天我们就要认识一位在春天里茁壮成长的新朋友，它的名字就叫 板贴 春笋 指读 齐...