临西二中江雪。
学习目标。1、运用资料和地图，分析世界人口增长的特点、人口分布的特点。
2、结合实例分析人口分布的地区差异及其原因。
学习重点：1、世界人口的增长特点。
2、世界人口的分布的地区差异。
3、自然条件和社会经济发展条件诸因素对人口分布的影响。
课前准备。收集关于人口的数量、增长、分布的**和文字资料。
学习过程。一、 世界人口的增长。
1、世界人口数量 2006年3月达到＿亿。
活动一：1)、读图 ，计算世界人口从1830年的10亿到1999年的60亿，人口每次增加10亿所需的时间。把结果填入表中，看看这些数值的变化规律。
2）根据上面的“世界人口增长示意图”，绘制“世界人口增长曲线图”
人口总数。时间。
总结：从“世界人口增长曲线”图中可以直观的看出，曲线平缓，人口增长（ ）曲线较陡，说明人口增长（ ）所以在18世纪以前，人口增长得十分（ ）18世纪以后，特别是20世纪以来，世界人口增长的速度。
2、人口增长速度：
———1800年———二次世界大战———
人口增长极为缓慢∣ 人口增长迅速 ∣ 人口增长速度迅猛。
分组讨论：1930年以后人口增长速度更快，为什么？
3、人口增长速度的快慢用人口自然增长率表示：
人口自然增长率=出生率－死亡率。
出生率=每年出生人数/总人数。
死亡率=每年死亡人数/总人数。
活动二：计算下表4个国家1998年的人口出生率、死亡率和自然增长率。
按人口自然增长率的大小给这些国家排队，看看哪个国家的人口自然增长率最大？
德国的人口自然增长率与其他3个国家有什么不同，这意味着什么？
二、世界人口的分布。
活动三：（1）根据ab图计算两地的人口密度，理解人口密度的含义。
人口密度一般是指平均每平方千米内居住的人口数。例如，某地区面积为2000平方千米 ，人口为40万，这个地区的人口密度为200人／平方千米 。
请你根据下图计算a、b两地的人口密度。
（2）、读“世界人口分布图” ：看一看人口密度在200人/平方千米以上的主要有哪些地区？为什么这些地区人口稠密？
人口密度在1人/平方千米以下的主要有哪些地区？为什么这些地区人口稀少？
3）分组讨论：
观点之一：从自然条件谈人口分布稠密的原因。
观点之二：从社会经济方面谈人口分布稠密的原因。
4、人口分布与地理环境的关系。
小结）1）世界上人口稠密的地区主要分布在亚洲的部和部 、欧洲、 洲东部等温度带的近海地区。因为这里气候温和、降水较多 、土壤肥沃，是农业发展最早的地区。同时这里地势平坦，交通 ，又是集中的地区。
2）人口稀疏的地区在极端干旱的地区、气候过于潮湿的地区、终年严寒的或地势高峻的地区。
三、探索与思考。
能不能用迁移人口的办法，使世界的人口平均分布呢？
人口与人种 第一课时 导学案
第一节人口与人种 第一课时 导学学案。编写教师 陈袁滩中学马铁军。一 学习内容 教材p64 p70，世界人口的增长 人口问题。二 学习目标 1 知道目前世界上的人口总数，认识世界人口增长的特点和人口增长过快对社会 经济 环境产生的影响。2 学会运用 世界人口增长曲线图 及相关资料分析说明世界人口增长...
人口与人种 第一课时
地形。四组学习任务 结合 世界地形图 从以下几方面分析北美洲东部人口稠密的原因 纬度位置。海陆位置。地形。课堂反馈 1 当人口自然增长率 0时，表示 a 人口增加b 人口减少。c 人口总数不变d 出生的人口少于死亡的人口。2 亚洲东部和南部地区人口稠密的主要原因是 a 工业 金融 发达 b 平原面积...
人口与人种第一课时
第四章第一节人口与人种。教学目标。知识与技能。1 运用地图 资料，说出世界人口的增长特点 2 知道人口出生率 死亡率 人口自然增长率的概念以及它们之间的关系 3 掌握人口密度的计算 4 根据世界人口的分布图，比较 分析人口稠密地区 稀疏地区的分布特点。过程与方法。1.学会利用世界人口统计数字，绘制人...