第4章居民与聚落
第一节人口与人种第一课时
一、教学目标。
知识与技能：
1、学生能运用地图和资料归纳世界人口增长特点。
2、学生理解人口自然增长率，区别人口增长率与人口自然增长率的关系。
3、学生看图说明世界人口的分布特点，并尝试分析原因。
过程与方法：
教师运用讲授法、图示法、问答法、讨论法、指导读书法、练习法等，通过展示**、提出问题，引导学生看图及文字去探索问题的答案。
情感态度价值观：
通过学习，协助学生形成正确的人口观念，树立正确的世界观。
二、教学重点内容。
1、学生通过**资料归纳世界人口增长特点。
2、学生看图说明世界人口分布特点，哪些地区人口稠密、哪些地区人口稀疏。
三、教学难点内容。
1、理解人口自然增长率，区别其与人口增长率的关系，并引导学生了解其他人口增长的方式。
2、运用地图和资料归纳世界人口分布特点，并大致分析人口分布疏密的原因。
四、教学过程。
1、新课导入：
2、世界人口的增长：
3、世界人口的分布：
4、小结与板书：
第一节人口与人种。
一、世界人口增长：增长速度加快。
人口自然增长率=人口出生率 - 人口死亡率。
低：欧洲、北美。
人口自然增长率。
高：亚洲、非洲、拉丁美洲。
人口增长率。
大（密集）：亚洲东部南部；欧洲、北美东部。
二、世界人口分布——人口密度。
小（稀疏）：沙漠、雨林、高纬、高原、山区。
5、课后反馈：
（1）当一个地区的人口自然增长率越来越大时()
a.这个地区出生的婴儿越来越多，与死亡无关。
b.死亡的人数越来越少，与出生婴儿多少无关。
c.出生率越来越大于死亡率。
d.出生率与死亡率越来越趋于平衡。
选c，人口自然增长率=人口出生率 - 人口死亡率。
（2）关于世界人口的增长，说法正确的是()
a.18世纪以前人口增长较快。
b.18世纪以后人口增长缓慢。
c.20世纪以后人口增长缓慢。
d.18世纪以后，特别是20世纪以来，人口增长大大加快。
选d，2024年是20世纪的开端。
（3）世界人口稀少的地区是（）（双选）
a.寒带气候分布的地区 b.青藏高原地区。
c.温带海洋气候分布的地区d.地势低平的平原地区。
选a、b，高纬度寒带地区、高原、山区、沙漠等地区，人口稀疏。
（4）下列人口稠密地区，哪些是由于农业发展较早双选）
a.欧洲西部 b.亚洲南部 c.北美洲东部 d.亚洲东部
选b、d，亚州南部和东部由于自然条件优越，农业发展较早，所以人口稠密。
人口与人种 第一课时 教案
第四章居民与聚落 第一节人口与人种 第一课时 教案。一 教学目标。1 了解目前世界人口数量。2 能运用资料说出世界人口增长的特点。3 学会计算人口自然增长率。4 学会绘制人口增长曲线图。5 理解世界人口增长过快对社会经济发展和资源 环境的影响。6 初步树立人口增长与社会经济发展相适应，与环境 资源相...
人口与人种 第一课时 教案
第四章居民与聚落 第一节人口与人种教案。一 教学目标。1 了解目前世界人口数量。2 能运用资料说出世界人口增长的特点。3 学会计算人口自然增长率。4 学会绘制人口增长曲线图。5 理解世界人口增长过快对社会经济发展和资源 环境的影响。6 初步树立人口增长与社会经济发展相适应，与环境 资源相协调的科学人...
人口与人种 第一课时
地形。四组学习任务 结合 世界地形图 从以下几方面分析北美洲东部人口稠密的原因 纬度位置。海陆位置。地形。课堂反馈 1 当人口自然增长率 0时，表示 a 人口增加b 人口减少。c 人口总数不变d 出生的人口少于死亡的人口。2 亚洲东部和南部地区人口稠密的主要原因是 a 工业 金融 发达 b 平原面积...