五年级（1）班语文下册。
富村小学五年级（1）班语文电子教案（第一课时）
年级课题课型。
学习目标。五学科语文主备人杜勇。
7.珍珠鸟。
新授。课时。
1课时。执教。
杜勇。1．学会本课生字词，能正确、流利地朗读课文。2.了解课文大意。
教学重难1．学会本课生字词，能正确、流利地朗读课文。点2.了解课文大意，掌握字词。教学准备演示文稿。
教学过程。你们愿意和动物交朋友吗？老师想知道你和什么动物交过朋友？
今天老师就和大家一起来熟悉一种鸟，它就是珍珠鸟。请大家看老师写课题（板书：25珍珠鸟）
一、激趣导入。你知道本文的作者是谁吗？（冯骥才）
冯骥才既是作家，又是一个画家。他的每一篇文章都好象是一幅美丽的画。冯骥才也曾经养过鸟，他和鸟之间是怎样的关系呢？
谁来大声地把“活动一”的要求读一读。
深入学习小组观察、了解学情。
二、读通课。
文。哪一组愿意来展示？
引导学生评价、质疑、补充。
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五年级（1）班语文下册。
读通了课文，我们还要进一步了解文章的主要内容。谁。
再来把“活动二”的要求大声地读一读。1．默读课文，思考课文讲了一个什么故事。
三、感知。注意：故事叙述要完整，语言要简洁哟！。
2．小组按序号说说，推荐代表全班交流。3．展示质疑。
参与小组的讨论，了解学情。为展示做准备。
学生展示时注意：语言要简练，叙述要完整，其他同学及**议。
认真抄写下列词语。
教师巡视，提醒学生书写工整，注意写字姿势。
大意。四、检测反。
馈。愈发陪伴伏案生怕神气十足拨开淘气扭动信赖不由自主。
同学们这节课我们了解了本课的主要内容熟悉了本课的生。
课堂小结字词语下节课我们一起来讨论和感受人与动物之间和睦、信赖的。
境界，能有爱护动物、善待生命的情感。
猜拨柜撞扭。
板书设计。愈发淘气伏案信赖咂嘴绿蔓（wàn）雏儿索性细腻作业布置抄写生字词。
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珍珠鸟第一课时
苏教版小学语文第七册 珍珠鸟 第一课时教学设计。语文意识是目前渐渐流行起来的一个名词。所谓语文意识，用王崧舟老师的话说，就是关注文本 怎么写 为什么这么写 的意识。这种意识，教师和学生都需要慢慢培养。优秀的经典文学作品里藏着语文最精华的东西，我们需要带着语文意识去一一相遇。冯骥才的这篇散文语言看似浅...
《珍珠鸟》第一课时
珍珠鸟。第一课时 教学目标 1 读准字音，读通读顺句子，会用不同的方法理解生字词语的意思。2 能正确 流利 有感情地朗读课文，能理清文章脉络，理解课文内容。3 了解汉字中的匀称美，并能正确 匀称地书写三个字 猜 淘 卷。一 常规积累，导入课文。1 因为丹顶鹤的头顶就像嵌了一颗红宝石，鲜红鲜红的，所以...
21 珍珠鸟第一课时
珍珠鸟。教学目的 1 初步理解课文内容，通过赏读，体会作者对珍珠鸟的喜爱之情。2 学会带着感情读课文，并掌握本课的生字新词。3 感受珍珠鸟形象的可爱。教学重点 难点 带着感情读课文，把课文读流利 通畅。教具准备 幻灯片。课件。教学过程 一 激趣导入，揭示课题。1 出示课件。老师今天带来一位朋友，谁认...