14、“黑板”跑了。
教学内容：熟读课文，学习生字词，课时目标：
初读课文，能读正确、流利；学会默读（动嘴不动声）；学习生字。
教学重点：初读课文学习生字。
教学难点：学习生字。
教学过程。一、导入新课。
1 板书：14 “黑板”跑了。
学生齐读课题。
2 黑板没有脚，怎么会自己跑了呢？请同学们自己来读一读课文。
二、初读课文，初步读懂课文。
1 自读。要求：准字音，通句子，给课文标上自然段。
2 检查。安培物理学家搞科学研究聚精会神。
思考计算演算竖着粉笔。
移动掏出开始结果车厢。
热闹准备继续车辆只顾。
指名读、**车读、齐读。
3 学生默读课文。
做到：动眼（拼音和字一目双行）、动脑、不动声。（教师检查）4 分段指名读全课文。
5 齐读课文。思考：你读懂了什么？
6 讨论交流。
三、学习第一段。
1、你们知道课文讲了谁的故事啊？
2.你能为大家介绍一下安培吗？
3.齐读第一自然段。
4、说说这段告诉我们什么？
四、学习生字：数搞考始计备粉移精。
1 齐读生字，分析字形。
2 教师范写。
3学生完成《习字册》。
黑板跑了第一课时
14 黑板 跑了 第一课时 教学目标 1 把课文读正确 读通顺，随文识记 培 而 考 等生字，集中识记 始 衣 计 备 粉 等生字。2 通过 两个小节的朗读练习，初步体会安培 专心 搞研究的科学态度。教学过程 一 揭题导入。1 听力训练 1 两百多年前，法国有个著名的物理学家叫安培。2 安培搞科学研...
黑板跑了第一课时
黑板 跑了 第一课时。教学要求 1.学习本课生字新词，能弄清 心算 计算 演算 的区别。正确书写几个左右结构的字。2.正确流畅地朗读课文，能按照正确的停顿读好长句子。教学重点 1 能很好地朗读出示的词串，分辨出 心算 计算 演算 的区别。2 正确流利地朗读课文。教学难点 能够按照正确的停顿读好文中的...
“黑板”跑了教学设计第一课时
14 黑板 跑了第一课时教学设计。定陶县实验小学牛风娟。教学目标 1.能够正确 流利地朗读课文。2.学会本课生字，理解 衣襟 规范书写 考 搞 等字。3.学习默读课文。教学重点 正确 流利地朗读课文，规范书写本课生字。教学难点 理解 黑板 两字为什么要加引号，黑板指什么。教材分析 这篇课文是一则有关...