课时实施(第一课时)
项目。内容。
备注。1.指导学生认识本课的生字。正确读写“若有所思、舒坦、若有若无”等词。
课时目标语。
2.引导学生用较快的速度默读课文，理解课文内容，学习革命前辈关心群众、热爱人民的精神。3.指导学生简要复述课文。
核心问题。基本环节。
理解课文内容，学习革命前辈关心群众、热爱人民的精神。
一、启发谈话导入新课。
二、初读课文了解大意。
三、小组合作学习字词。
1.自学：学生自由读文，2互学：小组内汇报交流预习内容，3小组汇报4．助学：教师点拔重点。
五、细读课文，理解内容。
六、总结全文，复述课文。
难点预设。点拨过程。
指导学生简要复述课文。
一、细读课文，理清脉络。
提高学生的口语表达能力。
1.默读课文，想一想：
一)在学习本组课文时，我们学习了一些描写人物的方法，谁来回忆一下？(抓住人物自身的语言、动作、神态体会人物；抓住他人的心理活动体会人物；通过环境描写体会人物。)
就让我们利用这些方法来自学课文，了解许世友同志。我们可以在自己感受最深的语句旁边作适当的批注，写下自己的感受。1.同学们先进行自学画批。
2.自学后可以在学习小组里和其他同学交流。
3.在全班交流。(通过交流，学生感受到许世友同志在激烈的战斗中还不忘关心、爱护老百姓的蚕宝宝的崇高精神。)
二)如果要你把这个故事简要地讲给别人听，你准备怎样讲？1.回忆一下简要复述的方法。
(抓住这件事的时间、地点、人物、起因、经过、结果等要点，用自己的话讲出来；还可以先编写一个提纲，再练习简要复述。)
2.我们就自己选择的方法来练习简要复述课文。3.指名在全班进行简要复述。
有很多革命前辈为我们民族的解放而流血牺牲。他们给我们留下了很多感人的故事，也教给了我们很多道理。用我们学过的复述方法找一位你比较熟悉、敬仰的革命前辈，讲讲他的故事，说说他都给你留下了什么深刻的印象，以及你为什么敬仰他。
语用实践。
15第一课时
课题教具教学目标重难点 15画风多 课时1授课时间课型。新授。月日。1 会认7个生字，会写12个生字。2 正确 流利 有感情地朗读课文，领会文中小朋友的创意。用 标注出3 懂得事物之间是有联系的，遇事要善于动脑筋想办法。主备人。韩秀丽模式。共性部分。跨越。个性部分。程过学教第一课时。一 揭示课题，鼓...
15课第一课时
这片土地是神圣的 第一课时教学设计。金牛小学黎琼。教材简析 在西雅图的土地上，回荡着印第安酋长西雅图的著名演说。文章以包含深情的语言，向我们表达了印第安人对这片土地的留恋和眷顾，表达了人们对土地的爱。教学目标 1 学写8个生字，正确读写 圣洁 骏马 雄鹰 潺潺 回荡 滋润 善待 松脂 宝贵 滋养 婴...
15猫第一课时
15猫。教学目标 知识与能力目标 1 掌握13个生字，认识7个会认的字。2 能正确，流利，有感情地朗读课文。过程与方法 通过对重点段的理解，学习作者的表达方式。情感与价值观 理解课文内容，了解猫的淘气和古怪性格，体会作者对猫的喜爱之情。教学重点 懂得本课抓住猫的性格特点，有层次进行叙述的写作方法。教...