柘汪镇第二中心小学电子备课教案。
课题。15、放小鸟。
15、放小鸟第一课时。
教学过程：一、导入揭题。
1．导入：今天，我们学习一篇新课文《放小鸟》。2．板书课题：放小鸟3．指名读题，齐读题。
4．质疑：读了课题，你们想知道些什么？过渡：读了课文，相信你们自己就能明白了。二、初读课文。
1．自读课文，出示要求。（你们一定能做到：读准字音）2．检查自读情况（出示生字词）⑴自由读。
同桌互读，相互纠正。⑶指名同桌读。
“**车”读（提示多音字“着zhao”），注意正音。⑸指名领读一类字。
过渡：读准了这些字音，相信你们一定能读通课文。3．再读课文，出示要求。（你们一定能做到：读通课文）
4．指名分自然段读课文（根据实际情况作出相应的指导，让学生练读）。5．解疑：谁要放小鸟？为什么要放小鸟？6．出示娇风，说说其外形。三、教学生字。
1．出示生字“闪”、“非”、“找”、“想”2．交流记住生字的方法3．认识新偏旁“”4．学生描红。
备课人闫丽。
5．练写《习字册》四、总结本课内容。
放小鸟》 第一课时
放小鸟 第一课时 模板。1.正确 流利 有感情地朗读课文。2.认识本课16个生字，理解由生字组成的词语。3.懂得鸟是人类的朋友，要爱护鸟类。教学程序教师活动学生活动设计意图。1.导入新课。课件演示 林中小鸟快乐歌唱的动态画面。欣赏画面，猜想小鸟在唱什么？创设情境，激发兴趣。2.初读课文读中生疑。1 ...
放小鸟第一课时
放小鸟。一 教学内容 学习 理解课文 正确 流利 有感情地朗读课文，懂得鸟是人类的朋友，要爱护鸟类。二 课前谈话 小朋友们，还记得我吗？我是汪老师。尽管我们上个星期五刚认识，但我们已经成了好朋友了。既然是好朋友，想知道我的名字吗？我的名字由两个字组成，汪 是我的姓，另一个字我们学过，想知道吗？这个字...
放小鸟第一课时
教学过程 一 激发兴趣，揭示课题。1 今天老师给大家带来一群朋友，想知道它是谁吗？出示小鸟图。来，跟它打个招呼吧！学生跟小鸟打招呼 这是一只怎样的小鸟呢？可爱 美丽 漂亮等 可是，它却被关在笼子里。这是怎么回事呢？今天我们就来学习第15课 放小鸟 2 请同学们跟着老师写课题，读课题，然后说说读了课题...