二年级语文（下）课堂导学案。
班级。二（3）学科。
语文。课型。
新授。授课。
教师。总课时学习内容。
授课时间2016.5.
黑板”跑了（第一课时）
1.1、学习默读课文，并能有条理地讲述这个故事。
2、学会本课本10个生字，认识一个新偏旁。理解由生字组成的词语，积。
学习目标累关于专心学习的成语。
3、学习安培专心研究科学的精神，懂得做任何事都要认真、专心的道理。
学习重难。点。
1、学习课文，会讲述“黑板”跑了这个故事。2、学会默读课文（动嘴，不动声）。
学习准备课件。
导学流程导学行为学法指导。
激趣导入1、教师出示填空，由复习引入2、师板书课题，（5分钟）生质疑。
复习引入。一、让我们打开课本，来寻找答案吧！认真地读读课文，完成两个任务：
1、借助拼音把生字的音读准，把句子读通，把课文读顺。然后同桌对读，欣赏评价。
2、边读边标出段落序号，圈出不理解的**交流。
自主识字，20分初读感知字词。
朗读。钟）思考刚才同学们提的问题，从文中画出相。
关语句。二、检查初读，扫清障碍。
1、出示词语：指名读，**车读，齐读。2、把词语送进课文分段读，指导读好长句子。
1、文章讲的是谁？他是干什么的？
再读释疑2、黑板没有脚，怎么会自己跑了呢？黑。
板这两个字为什么加引号？1、出示生字，自由拼读。
2、结合89页笔顺表，自学笔顺。
3、自主描红。我不能准确把握笔顺的字。
自主识字。有（）。4、反馈，指导。5、口头扩词。
随堂检测（10分详见学习单钟）
总结升华。5分钟）的后壁当成了黑板，这是一位怎样的科学家呢？下节。
课，我们一起研究。
思考交流。自主练习。
汇报交流。练习评价。
这节课，我们认识了安培，知道他竟然把马车车厢。
总结汇报。板书设计。
黑板“跑了。
跑---为什么会“跑”？
导学反思。
苏教版语文二年级下册黑板”跑了》教学反思
在解读课题质疑课题以后，首先让学生初读课文，并出示了第一遍读课文的要求 自己大声朗读课文，遇到生字借助拼音多读几遍，读准确 遇到难读的句子多读几遍。理解生字词以后，我让学生再读课文，这一次的要求比第一遍时要高一些，要求学生能把课文读流利 第三遍读课文的要求是默读，并讲清默读的要求，要求学生不发声地边...
语文苏教版二年级下册《黑板跑了》教学素材
黑板 跑了 习题精选。一 看拼音写词语。y d n f n b k i sh s k o zh n b i 二 孙悟空变出许多遮阳镜，快帮他给小交警们送去吧！三 汽车要开到 去，快来指挥一下吧！1 王明最怕做 题，因为她太 了。2 李时珍是举世 的医学家，他写的 本草纲目 为人类社会做出了 的贡献。...
2024年苏教版语文二年级下15黑板跑了练习题
第十五课。黑板 跑了。一 静心练字。二 看拼音，写词语。zh m ng p i y ng x y o j su nb y u z zh j j ng hu sh n三 辨字组词。考 始 培 老 抬 陪 四 选词填空。心算计算。1.做口算题时，我们常常需要 2.我们应该认真 这道数学题。著名独一无二。...