在解读课题质疑课题以后，首先让学生初读课文，并出示了第一遍读课文的要求：（）自己大声朗读课文，遇到生字借助拼音多读几遍，读准确；（）遇到难读的句子多读几遍。
理解生字词以后，我让学生再读课文，这一次的要求比第一遍时要高一些，要求学生能把课文读流利；第三遍读课文的要求是默读，并讲清默读的要求，要求学生不发声地边读边想，黑板为什么会跑了？黑板上为什么加引号？这样有梯度地引导学生读课文，层次比较清楚，学生也能在老师有意识的安排和引导下顺利地读通课文读顺课文。
而且还能使学生跳一跳，就摘到了桃子，在每一阶段都能获得成功的喜悦。
这种层次性的教训学不仅体现在课文的朗读指导上，在词语的教学中也充分地体现了这一点：我出示四组精心设计的词语，先让学生借助拼音把生字以及词语的音读正确，然后去掉拼音，用**车的形式抽读词语，以达到巩固的目的，最后引导学生用各种方法去理解词语，从而达到读好词语的目的。
语文苏教版二年级下册《黑板跑了》教学素材
黑板 跑了 习题精选。一 看拼音写词语。y d n f n b k i sh s k o zh n b i 二 孙悟空变出许多遮阳镜，快帮他给小交警们送去吧！三 汽车要开到 去，快来指挥一下吧！1 王明最怕做 题，因为她太 了。2 李时珍是举世 的医学家，他写的 本草纲目 为人类社会做出了 的贡献。...
2024年苏教版语文二年级下15黑板跑了练习题
第十五课。黑板 跑了。一 静心练字。二 看拼音，写词语。zh m ng p i y ng x y o j su nb y u z zh j j ng hu sh n三 辨字组词。考 始 培 老 抬 陪 四 选词填空。心算计算。1.做口算题时，我们常常需要 2.我们应该认真 这道数学题。著名独一无二。...
二年级下册《黑板跑了》课后反思
黑板跑了 这篇课文描述了法国著名物理学家安培在街上一边散步一边思考数学题，错把马车车厢当成 黑板 的故事，表现了他专心研究科学的可贵精神。下面是关于二年级下册 黑板跑了 课后反思的内容，欢迎阅读！第一篇 黑板 跑了 课后反思。讲 黑板跑了 这课时，我抓住了专心这个词语。1 在第二课时的教学中，时刻围...