《画鸡蛋》教学反思。
黑龙江省密山市实验小学李霁虹。
画鸡蛋》是一篇写人记事的文章，讲述的是达芬奇和老师的对话，揭示出了老师让他天天画鸡蛋的原因。通过写达芬奇行为的转变，表现出达芬奇刻苦学画的精神，同时告诉我们做事情只有专心致志、勤学苦练才能成功。
教学中我把重点放在指导学生朗读上。 《语言课程标准》指出：“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践，应让学生在主动积极的思维和情感的活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感的熏陶，获得思想的启迪，享受审美乐趣。
” 为了真正地把课题研究落到实处，彰显学生个性的风采，课堂上，我围绕“不耐烦——用心”两个词语引导学生体会人物心情，帮助学生带着自己的体验读文。这是学生自己独特的感受，也是实施个性化阅读的前提。
为了理解老师说的话以及达芬奇学习态度的转变，我采用实物演示、分角色朗读的方式教学的。在进行字词的训练中， “不耐烦”你是怎样理解的？是什么样的语气；严肃又是什么语气，通过读来体会这两个词的含义；目的在于用词语丰富学生的语言积累。
课堂上，我的范读时间较少，今后教学时我会加强示范作用。
新教科版小学语文二年级下册《画鸡蛋》教学设计
画鸡蛋 教学设计。教学目标 1 会认8个生字，会写11个生字，学习偏旁部首 鸟 2 有感情地朗读课文，背诵文中老师说的话。3 理解达 芬奇学习态度转变的原因，懂得只有从小下苦功夫，严格训练，才能学到真本领。教学重点 会认8个生字，会写11个生字，学习偏旁部首 鸟 教学难点 理解达 芬奇学习态度转变的...
新教科版小学语文二年级下册《画鸡蛋》教学设计
画鸡蛋 教学设计。教学目标 1 会认8个生字，会写11个生字，学习偏旁部首 鸟 2 有感情地朗读课文，背诵文中老师说的话。3 理解达 芬奇学习态度转变的原因，懂得只有从小下苦功夫，严格训练，才能学到真本领。教学重点 会认8个生字，会写11个生字，学习偏旁部首 鸟 教学难点 理解达 芬奇学习态度转变的...
小学语文二年级下册《画鸡蛋》评课
评李霁虹老师 画鸡蛋 一课。的 画鸡蛋 联系生活实际，加强趣味性。比如对重点句老师的话 在一千个鸡蛋当中，没有形状完全相同的。每个鸡蛋从不同的角度去看，形状也不一样。那出鸡蛋，让学生进行观察两个鸡蛋的异同，练习课文学习运用 眼力 这词，孩子们天生好奇，看呀，看呀，不断地找出鸡蛋的不同点 形状 大小不...