草帽计第一课时教学设计

草帽计第一课时。

教学要求：1、学会生字，积累成语，理解它们的意思。

2、阅读时，通过对比红军扔草帽和白军抢草帽的场面及红军扔草帽见后的想法理解。

课文。3、用精练的文字概括**的草帽计。

4、说说文中的那些成语讽刺了白军的丑态。教学重点：

阅读时，运用比较的方法更好地理解课文。教学难点：

用精练的文字概括**的草帽计。教学时间：两课时。

教学内容：1、初读课文，借助工具书，自学生字新词。2、找出可稳中的成语，使这理解它们的意思。3、了解课文主要内容。。4、质疑。教学过程：

一、初读课文，自学生字新词。1、生字：

州”的部首。

坊”的读音“匪”的笔顺。

2、常用字：

蔽”的笔顺“迹”的读音“觑”的读音“尽管”的读音（多音字）．挨骂”的读音（多音字）．

3、交流不理解的词语意思。（文中的成语）二、自由读课文，要求正确、流利，边读边思考，课文的主要内容。三、质疑，并筛选出有价值的问题。

草帽计第一课时教学设计。教材分析。本单元以智谋为主题来组合单元，草帽计是这一单元的一篇主体课文，讲述了制胜的故事，说明了智慧的重要性。课文是按照事情发展顺序来写的，情节生动，脉络清楚。通过学习课文，我们不仅要让学生了解更重要的是要让学生从他们处理事情的方法态度上，懂得智慧的作用，从小养...

草帽计第一课时教学设计。一揭示课题 1 谈话导入 1934年至1936年，中国工农红军以血肉之躯谱写了人类历史上无与伦比的英雄史诗二万五千里长征。草帽计就是长征途中发生的许许多多小故事中的一个。2 出示课题 18 草帽计师点出计组词计划计算计谋计策问什么叫草帽计利用草帽设...

草帽计第一课时。教学设计。设计意图学习本单元，本课讲述了的智胜的故事，说明了智慧的重要性，给人深刻的启示。不仅要使学生了结历史人物，而且要从处理事情的方法态度上，懂得智慧的作用，从小养成在学习生活中认真观察勤于动脑的习惯，丰富自己的致使，自觉地运用所学知识解决问题，发挥聪明才智。从单元...