下语文草帽计第一课时电子教案设计

发布 2023-09-12 16:35:52 阅读 7654

课题:草帽计。

教学目标教学重点教学难点教师准备学生准备。

课时:第一课时。

正确流利地,有感情地朗读课文;写摘录笔记,自学生字词,认字6个,写字8个;了解文章大意。课文是怎么样写草帽计的用计过程。

正确书写生字词,如隐蔽,侦探,泛滥。说出文章大意,及事情的过程ppt课本。

教学过程。教学活动(电子)

一、激趣导入。

1.在二万五千里的长征中,红军队伍中留下了许多动人的故事和传说,还记得我们学过的飞夺泸定桥吗?红军奋不顾身,英勇杀敌的身影,真叫人佩服。

今天,我们再来学习一篇长征中的有趣故事。看看他们是如何以少胜多的?2.

齐读课题。

二、初读课文,了解大意。

1.介绍描写事件的六大要素:时间,地点,人物,起因,经过,结果。2.草帽计是谁提出来的?为什么提出草帽计?结果怎么样?3.概括文章主要内容。

三、草帽计的过程。

1.默读2-5段,给每段的场景加上小标题,要求字数尽量均等。(戴草帽,扔草帽,抢草帽,炸草帽)

2.小组讨论,小组代表汇报。3.师总结板书。

四、学习生字词。

1.**车读我会认,齐读。

教学活动修改(手写)根据自己班级学生情况的补充和调整(简单的圈点和勾画不计为调整)

环节目标(电子)

2.辨析字形,征与政,证;隐与稳,乏与泛;齐读生词3抄写生词。

4自由朗读全文。

不够自行调整。

板书设计(手写)

主题明确(主板书,副板书分区),突出主要内容,脉络清晰。

作业布置(手写)每个题目的设计意图要明确。

反思(手写)

教学目标达成情况(什么没讲清楚,该讲什么,怎么讲;什么没有扎实到位,该怎么做等);根据作业反馈情况,典型(普遍)错误有哪些,反映的知识缺陷,补救措施是什么?(追记补救落实情况)

《草帽计》第一课时教学设计教案教学设计

草帽计 第一课时。教学设计。设计意图 学习本单元,本课讲述了 的智胜的故事,说明了智慧的重要性,给人深刻的启示。不仅要使学生了结历史人物,而且要从 处理事情的方法 态度上,懂得智慧的作用,从小养成在学习 生活中认真观察 勤于动脑的习惯,丰富自己的致使,自觉地运用所学知识解决问题,发挥聪明才智。从单元...

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