授课日期： 2012 年 11 月 14 日星期三第六节课。
课型： 新授
课题：第四单元我们周围的空气第三节氧气第一课时。
起点分析：氧气是维持生命不可或缺的物质，也是参与化学反应最多的物质之一，所以有关氧气的知识是学生必须掌握的基础知识。同时也是学生继续学习第六单元《燃料与燃烧》及其他内容必须具备的基础知识。
教学最好从这样一个问题开始：“关于氧气，你已经知道了什么？”根据学生的回答，进一步提出以下问题：“在实验室里你怎样制取一瓶氧气？”由此进入本节课的学习。
教学目标：1.初步学会实验室制取氧气的药品、原理、装置、操作、气体收集及其方案选择。
2.认识催化剂和催化作用。知道实验室制取气体的一般思路。
3、通过**实验培养学生事实求是严肃认真的科学态度和良好的实验习惯。
教学重点： 氧气的实验室制法。
教学难点： 实验室制取气体的一般思路；催化剂。
**选择：多**。
实验用品：试管、酒精灯、锥形瓶、分液漏斗、双孔橡皮塞、单孔橡皮塞、集气瓶、乳胶管、水槽、毛玻璃片、导气管、烧杯、试管架。
教学过程。授课人：滕州东郭中学赵序芹。
第三节第一课时
第三节地球公转的地理意义。第1课时地球公转的基本规律 主备人 审核人 目标定位 1 通过观察地球的公转运动，分析说明地球公转运动的特点。2 太阳直射点回归运动的成因和运动规律。课前预习诊断 1 地球自转的方向 周期以及角速度 线速度的变化都是怎样的？1 地球公转的方向是 2 地球公转的周期约为 3 ...
第三节印度第一课时
第七章我们邻近的国家和地区。教学目标 知识与技能。1 知道印度的地理位置及地形特点。2 了解印度的人口增长状况以及人口增长过快给经济 社会带来的问题。3 知道印度的气候特点及其成因。过程与方法。初步学会运用地图说明一个国家地理位置的方法，初步学会运用文字 数据 地图等资料，说明地理事物的特点或成因的...
第三节印度 第一课时
第七章我们邻近的国家和地区。第三节 印度 教学设计。第1课时 一 教材分析。印度 是根据九年义务教育中学地理课程标准编写的，本节内容以环境 资源 人类活动为线索，全面阐述人地关系。通过本节的学习可以进一步理解地理位置和地形对气候和经济的影响。全节内容拟安排2课时，本节为第1课时。二 课程目标。1 认...