小数的加法和减法。
一、 选择你最喜欢的两种商品，填写在“购物单”中。
列竖式计算：
二、 小结小数加法的计算方法。
计算小数的加法，先把各数的（ ）对齐，再按照整数加法的计算法则计算，最后在得数中要对齐横线上的小数点点上如果得数末尾有0，一般要把（ ）去掉。
三、 比较同桌两人的消费，看谁花的多？多多少呢？
四、 小结小数减法的计算方法。
计算小数的减法，先把各数的（ ）对齐，再按照整数减法的计算法则计算，最后在得数中要对齐横线上的小数点点上如果得数末尾有0，一般要把（ ）去掉。
五、 巩固练习：如果每人有10元钱，你买所选的两件商品钱够吗？够的情况可以找回多少钱？不够的情况差多少钱呢？
六、 同步训练。
1、用竖式计算下列各题，并且验算。
2、数学诊室。
七、 全课小结。
计算小数的加、减法，先把各数的（ ）对齐，再按照整数加法的计算法则计算，最后在得数中要对齐横线上的小数点点上如果得数末尾有0，一般要把（ ）去掉。
小数加法和减法练习。
2、用竖式计算下列各题，并且验算。
5、小明买了2.85千克香蕉，1.65千克草莓。香蕉和草莓共多少千克？香蕉比草莓多多少千克？
《小数的加法和减法》学案 第一课时
学习目标。1 我会正确进行小数加 减法的笔算。2 我知道小数加 减法计算法则。3 我能运用小数加减法解决一些实际问题。学习过程。一前置性学习。1 列竖式计算，并说说整数加 减法的计算方法是怎样的？二自主 一。1 请认真观察课本p96页2004年雅典奥运会跳水比赛的 根据例1的 1提供的信息，试着回答...
小数的加法和减法第一课时教学设计
小数的加法和减法 第一课时教学设计。教学内容 新课标人教版四年级数学下册小数加减法95页至97页，例 及做一做。教学目标 1 知识与技能 能结合具体的情境，用类比 迁移的方法探索小数加减法的计算方法，能正确计算小数加减法并解决实际问题。2 过程与方法 合作交流，共同总结小数加减法笔算的一般方法，理解...
第一课时 加法和减法
第八单元 加法和减法。教学内容 5以内的加法 教材第40页例题和 试一试 完成第41页 想想做做 课时 第一课时。教学目标。1 使学生结合具体情景初步体会加法的含义，能够正确计算5以内的加法，并能用加法解决简单的问题。2 发展学生初步的观察能力 理解能力和语言表达能力。3 增加学习数学的兴趣和培养学...