学习目标】1、了解海水“晒盐”的过程；
2、掌握饱和溶液和不饱和溶液的概念；
3、了解结晶和蒸发结晶。
学习重点】饱和溶液和不饱和溶液的概念；
学习过程】
一、自主学习。
学习任务一：**饱和溶液和不饱和溶液。
活动1、阅读教材p9。
交流和总结：
1、从海水中提取食盐的方法主要为。
2、海水晒盐的过程为：先将海水引入经日晒蒸发水分至一定程度时，再导入继续日晒，海水成为食盐的再晒就会逐渐析出食盐。这时得到的晶体就是 ，剩余的液体为也称 ）。
活动2、思考：一杯水里能不能无限的溶解食盐？
交流和总结： 叫做这种溶质的饱和溶液。 叫做这种溶质的不饱和溶液。
活动3、完成p10实验**。
交流和总结：
1、你怎样判断食盐溶液是否达到饱和状态？
2、从获得饱和食盐溶液的方法来看，本实验与海水“晒盐”有什么不同？
你认为哪些自然条件有利于海水“晒盐”？
反思：1、在描述饱和溶液与不饱和溶液时为什么一定要指明“一定温度”和“一定量溶剂”呢？
2、浓溶液一定是饱和溶液，对吗？
稀溶液一定是不饱和溶液，对吗？
3、饱和溶液转化成不饱和溶液有哪些方法？
不饱和溶液转化成饱和溶液有哪些方法？
学习任务二：认识结晶与蒸发结晶。
活动4、阅读教材p10
交流和总结：
1、 叫结晶。
2、海水“晒盐”属于。
二、诊断评价：
1、在一定温度下，某物质的饱和溶液一定（ ）
a、很浓的溶液 b、含100**的溶液。
c、不能再溶解该物质的溶液 d、含100g该物质的溶液。
2、下列说法正确的是（ ）
a、浓溶液一定是饱和溶液b、稀溶液一定是不饱和溶液。
c、不论在什么温度下，一杯杯底有食盐固体不能再溶解的食盐水，一定是该温度下的饱和溶液。
d、某一温度下一杯杯底有蔗糖固体的蔗糖水，在任何温度下都是饱和溶液。
3、可以证明烧杯中的溶液是硝酸钾饱和溶液的方法是（ ）
a、蒸发1**，有少量固体析出b、降低温度，有少量固体析出。
c、加入少量硝酸钾固体，固体不再溶解 d、升高温度，没有固体析出。
4、室温下，向一定质量的氯化钠溶液中加入10g氯化钠固体，充分搅拌后，尚有部分固体未溶解。再加入10**后，固体全部溶解，下列判断正确的是。
a、加水前一定是饱和溶液 b、加水前可能是饱和溶液
c、加水后一定是饱和溶液 d、加水后一定是不饱和溶液。
5、下列是海水晒盐的流程图，选择恰当的答案，填入空格内。
流程图。供选答案：a、结晶池 b、蒸发池 c、粗盐 d、母液。
6、一实心球悬浮在kno3的不饱和溶液中，你有哪些方法使它浮上来？并用学过的理化知识解释这些方法。
课后反思 】
第二节海水晒盐第一课时
第六单元第二节海水 晒盐 第一课时海水 晒盐 的过程。预习目标 1.初步认识从海水中提取食盐的主要方法 盐田法 知道海水晒盐的基本原理。2.能说出什么是饱和溶液，什么是结晶 能判断一种溶液是否是饱和溶液 预习重难点 1.饱和溶液 2.结晶的方法。预习过程 一 自主学习。预习问题一 海水晒盐的过程有哪...
第八单元第二节海水晒盐教案 第一课时
授课日期 2013 年 2月 27 日星期 3 第 4 节课。课型 新授课备课人 赵玉浦 课题 第八单元海水中的化学第二节海水 晒盐 一 教学目标 知识目标。1.知道蒸发结晶是海水晒盐的基本原理，是结晶的途径之一。理解结晶的概念。2.知道饱和溶液和不饱和溶液之间的转化的方法，理解饱和溶液和不饱和溶液...
海水晒盐第一课时教案
第2节海水晒盐 教案。主备人牟燕飞审批人使用人 2013.11.22 教学目标。1 学会用重结晶法提纯混有泥沙的粗盐。了解食盐的用途和工业精制食盐的方法。2 学会过滤这一分离混合物的基本操作方法。3 培养严谨求实 勇于探索的科学精神。教学重难点。1 从微观上理解过滤的本质。2 如何除去不溶性的杂质。...