第二节非洲。
教学目的]1、 了解非洲的地形特征，海陆轮廓特征及特有的地形区的分布。
2、 了解非洲的地理位置及主要人种的分布，通过对气候资料、地图的分析，学会看各种气候图，判读自然植被的垂直分布。
3、 理解非洲气候与农业生产的关系，学会用对比分析的方法了解尼罗河与刚果河的水文特征。
4、 了解非洲富饶的物产，知道人口、经济与发展的问题。
教学重难点]
1、 重点：非洲的地形特征及主要地形的分布。
2、 难点：非洲的气候特征、尼罗河的水文特征。
教具准备]非洲地形图、非洲气候资料图。
教学课时]3课时。
教学过程] 第一课时。
一，导入新课。
展示金字塔**，设问：你知道这是什么国家的建筑吗？它是位于哪个大洲的国家呢？
二，新课教学。
板书：一、地理位置和国家。
1、 简介“非洲”洲名的由来，让学生对非洲的气候有一个整体的印象。
阿非利加洲”——希腊语意“阳光灼热的地方”
2、 按如下步骤，引导学生分析非洲的地理位置特征：
1） 非洲境内有哪几条特殊纬线穿过？这说明了非洲的纬度位置有什么特征？
2） 找出西经20，从东西半球判断非洲所处的经度位置。
3） 非洲周围濒临着哪些大洲和大洋。
3、 学生对照地图，从海陆位置和经纬度位置述说非洲的地理位置特征。
小结：（1）、从经度位置来看，非洲位于东西半球的___半球的西部。
2）、从纬度位置来看，——横穿非洲中部，南北分别被穿过，由此可以看出，非洲大部分位于五带中的___带。
3）、从海陆位置来看。非洲东濒___洋，西临___洋，北隔___及___与___洲相望，东北与___洲之间隔着狭长的___海，并以___为陆上分界。
4、 引导学生在地图上找出苏伊士运河和直布罗陀海峡的位置，突出其地理意义。
5、 引导学生阅读p15图1-16，得出非洲国家的特点：国家众多。并引导学生观察非洲各国的国界线特征：比较规则平直。引入非洲殖民历史的学习。
非洲的国界是殖民主义者瓜分非洲大陆的产物。在殖民者侵入和瓜分非洲前，非洲是没有国界的。殖民主义者入侵后，非洲被瓜分得支离破碎，后来产生了五十多个国家。
殖民者通常就经纬度划分非洲边界。例如埃及和苏丹边界的一部分就是沿北纬22度划定的。而南纬22度则成了纳米比亚与博茨瓦纳之间700千米的边界线。
也有用直线或曲线的几何方法划分非洲边界的。据统计，非洲44%的边界是按经纬度划分的，30%的边界是用直线或曲线的几何方法划分的。
6、 引导学生在地图上找出二战前独立的三个国家。
板书：二、地形特征。
1、 复习提问：分析一个地区的地形特征，应从哪几个方面来分析？
2、 学生按照学习思路，从主要地形类型及分布、地势、海拔等方面，结合地图来分析非洲的地形特征。
3、 引导学生在“非洲地形图”上找出非洲的主要地形区：埃塞俄比亚高原，撒哈拉沙漠、刚果盆地、东非大裂谷的位置。
4、 学生自读p18材料，了解东非大烈谷、撒哈拉沙漠的有关概况。
撒哈拉沙漠———撒哈拉”，阿拉伯语意为“大荒漠”。撒哈拉沙漠北起非洲北部的阿特拉斯山脉，南至苏丹草原带，宽1300～2 200千米；西自大西洋边，东达红海沿岸，长4 800千米，面积达770多万平方千米。这里降水稀少，气候炎热干燥，一眼望去全是砾石、黄沙，阿拉伯人称之为“一块广阔的不毛之地”，但是地下却储藏着丰富的石油。
东非裂谷带———由于地壳运动造成断裂而成，南起赞比西河口，向北穿过东非高原，经红海一直延伸到西亚的死海附近。裂谷带两岸悬崖壁立，并有许多火山分布。非洲的最高峰乞力马扎罗山（死火山），海拔5895米。
在裂谷带的底部有许多狭长深邃的湖泊，坦噶尼喀湖是非洲最深而狭长的湖泊。东非高原西部有著名的维多利亚湖，它是盆地凹陷而成，为非洲最大的湖泊。
刚果盆地———
5、 学生观察“非洲地形图”，提问：与欧洲相比，非洲的海岸线有什么突出特点？（比较平直）
6、 引导学生找出非洲最大的岛屿、半岛、海峡、海湾、好望角的位置。
好望角———好望角的地理位置非常重要，绕道好望角的航线是沟通东西方的要道，是世界上最繁忙的通道之一，在海上交通运输中占有十分重要的地位。
7、 学生口答p17活动题，本节知识一个小结。
三，新课小结。
一、国家最多的大洲。
1、地理位置。
1）纬度位置：东半球西部，赤道横穿中部，被称为“热带大陆”。
2）海陆位置：东临印度洋，西临大西洋，北临在地中海、红海。
3）海上要冲：直布罗陀海峡、苏伊土运河。
2、国家最多的大洲（55）
二、高原为主的地形。
1、以高原为主，平均海拔较高，被称为“高原大陆”
2、地势东南高，西北低。
3、极具特色的地形区：刚果盆地，东非裂谷带撒哈拉沙漠。
四，拓展训练：基训。
五，板书设计（同上小结内容）
六，教学反思。
第二节南亚第一课时教案
第二节南亚。第一课时。一 教学目标。1 指出南亚的位置和范围 了解南亚的地形，气候特征，分析自然环境对农业生产的影响。2 读图说出南亚的位置 范围，主要国家及其首都 运用地形图描述南亚的地势变化和地形特点 分析地形 河流与人类活动的关系 运用气候图，归纳南亚地区的气候特点分布，分析西南季风对农业的影...
第二单元 第二节除法 第一课时
第二节除法 两课时 第一课时除法的含义及读写法。教学目标 l 使学生知道除法的含义，懂得把一个数平均分成几份，求一份是多少用除法计算。2 通过 熊猫分竹笋 的具体情境引出除法算式，让学生认识除号，会读 写除法算式。重难点 1 认识除号，会读 写除法算式。2 进一步体会除法运算的含义。课时 1课时。教...
第一章第二节非洲02课时
第一章第二节非洲 气候 河流和资源 导学案。姓名班级。科目 七年级地理课型 新知探索课授课时间 第三周第2课时序号 05 学习目标及重难点。1 通过对气候资料 地图的分析，了解非洲以热带为主的气候以及气候类型对称分布的特点，学会看各种气侯图，判读自然植被的垂直分布图，了解气候与农业生产的关系。重难点...