八年级地理第一章从世界看中国。
教学设计。康乐县附城初中。
常爱霞。二零一五年九月三日。
第一章从世界看中国。
第二节人口。
第一课时。教学目标】
一，知识目标。
1.使学生了解我国人口的数量和我国是世界上人口最多的国家、 人口增长。
2.使学生理解人口增长应与资源环境相协调，与经济增长相适应，理解我国的人口政策。
二，能力目标。
引导学生阅读“我国人口增长示意图”，培养读图和理解图表的能力。
三，德育情感目标。
初步懂得人口增长必须与地理环境、社会经济发展水平相适应的道理，提高对我国人口政策的认识，培养正确的人口观。
使学生树立正确对待人口问题的态度和价值观，树立科学的人口观。
教学重点】1.正确理解我国人口的基数大以及我国人口增长的特点。
2.我国人口增长快的原因。
教学重点】
我国存在的人口问题及对我国人口基本国策的理解。控制人口的必要性，初步树立正确的人口观，即人口增长与社会、经济的发展相协调；与资源环、境相适应 。
教学方法】 读图法、小组讨论、观察分析 、阅读法。
教具准备】 多**展示台课件。
课时安排】 二课时。
教学过程】导入新课】
前一节我们学习了我国辽阔的疆域，真正认识了祖国的地大物博。今天在我们感受了祖国疆域辽阔的基础上，继续来学习在这片辽阔的国土上，繁衍生活着的众多的中华儿女。
出示课件 ：人口众多的例图，感受我国的人多。
讲授新课】大家都知道我们伟大的祖国地大物博，人口众多，“众多”到底是多少呢？请大家看课本第11页第一行，并齐读这一行。
利用课件**和举例，让学生体会我国是世界上人口最多的国家。（回忆七年级已经学过的世界的人口这些内容，老师根据学生的情况进行引导。）
为什么我国的人口数量如此庞大呢？这与我国的人口增长是否有关系？（有）
出示课件：中国人口增长示意图
通过观察动画“我国人口增长图”，分析以下问题。
1.从公元初到1850年到1950年，我国人口增长速度如何？（缓慢）
2.我国人口从什么时候开始迅速增长 ？为什么？
同学们自由讨论后，然后提名总结发言，教师归纳总结。
老师：自中华大地有人类以来到1949年这漫长的岁月中，我国人口增长的速度可以说是比较慢的。但到1949年后，这条曲线的坡度开始急剧加大，这表明我国人口进入了快速增长阶段，至此我国人口增长的速度加快并持续。
以后，人口曲线可以说呈直线上升。
为什么1949年后我国人口增长如此之快呢？
师生共同 ：我们在七年级已经学过，人口增长过快主要是因为人口自然增长率过高造成的。 新中国成立以后，进入了安定祥和的社会主义建设中。
这一时期，祖国经济得以飞速发展，医疗卫生条件大大改善，人民生活水平有较大提高，从而使我国的人口死亡率大大下降，而与此同时，人口出生率还保持较高水平，因此人口的自然增长率较高。
师讲述：1970年我国的人口自然增长率为2.59%，特别是1960～1970年间某些年份人口自然增长率高达3%，平均每年新增人口2000多万，超过澳大利亚的人口总数1875万。
从70年代末以来，面对这一情况，我国开始实施计划生育这一基本国策，我国的人口自然增长率开始逐渐下降。到1999年，我国人口自然增长率下降为0.88%。
我国和世界上其它一些国家相比，采取计划生育政策后自然增长率不高， 而每年净增人口却仍然最多，这是为什么？请同学们比一比这几个世界大国的人口，看一看有何不同？（2000年数据）
师生总结：假如同样的人口增长率，人口基数越大，增长的人口越多。
师生总结：我国人口增长快的另一原因是，我国人口基数大。
老师：同学们看过黄宏与宋丹丹演绎的“超生游击队”这一小品吗？让某位同学说一说“超生游击队”这一小品，让大家体会其中的含义。
老师(补充)：我国人口增长过快还有一个重要的因素是受封建思想的影响，其实在广大的农村至今还存在这一思想，同学们可知道这是什么思想吗？谁来说一说？
师生共同：重男轻女，并讨论这一思想给我国人口增长带来的结果。
老师：现在我们已经知道了我国人口增长快的原因，我们来说一说。
展示课件：我国人口增长快的原因。
人口众多且增长迅速对我国社会带来什么影响？
学生根据已看过的课件提示，回答以上提出来的问题。（情景1和情境2）
学生：人口过多，增长过快会带来许多问题，比如，交通堵塞，住房紧张，医疗卫生条件改善慢，上学困难等问题。
老师：同学们说的很正确，人口过多、增长过快给社会经济的发展带来沉重的压力，还给环境和资源带来巨大的压力。（老师举例讲解）
老师：如何应对我国的人口问题，应该采取怎样的措施。
展示课件：“晚婚晚育对人口增长的影响”图，同学们想一想我们应该采取什么措施？
学生：控制人口的增长。
老师：通过同学们说的很对，面对人口过多，人口增长过快我国采取了有计划的生育这一政策。
观察分析：“晚婚晚育对人口增长的影响”图，要求通过引导学生看图并分析我国采取的这项政策对我国和世界人口的增长做出了哪些贡献？晚婚晚育使得我国人口增长放慢了脚步。
1.实行计划生育以来，我国人口增长速度大幅度降低。人口自然增长率已经从1970年的2.5%降低导2010年的0.48%。
2.我国实行计划生育政策，使得世界70亿人口的到来推迟了五年。
老师：同学们想一想我们仅仅控制人口的数量行不行？如果不行，怎么办？请同学们听一听下面的对话，并思考。
资料：有记者到大西北，见到一放羊娃。记者问：
“你放羊干什么？”“放羊歉钱。” 记者又问“歉钱干什么？
”“歉钱取媳妇。”记者接着问到“那取媳妇干什么。”“取媳妇生娃”记又问“生娃干啥”“生娃放羊”
老师：同学们听了这段对话有何感想？
学生：放羊娃没有读书，放羊娃将来的孩子也不读书。（让学生讨论这样的结果）
老师：我们仅仅控制人口的数量行不行？如果不行，怎么办。
学生：不行，应该让所有的人上学 ，做一个有文化的人。
老师：可见，我国不仅要控制人口数量，还应提高人口素质。
老师：？你体会到了吗？请同学们说一说。
学生：例如让所有的孩子们读书，修建新的学校，学校的各方面的条件越来越好。
老师：同学们说的很好，我国为了提高人口的质量不仅让每个孩子有学上，就像我们每天早上**的早点，也是提高人口质量的实际例子。同学们应将这些关心和爱护化作学习的动力，努力学习，将来成为祖国的栋梁之才，服务于祖国，并且实现个人价值。
出示课件：我国计划生育的内容，“控制人口数量，提高人口素质”。
分析课件：晚婚晚育图体会“晚婚5年，100年可少生1代人”。
师生总结：我国实行计划生育政策，提倡晚婚晚育。
展示课件：我国的人口政策。
小结：人口增长过快带来住房紧张、交通拥挤、就业困难、资源短缺等问题。在以后的学习中我们会知道，我国许多资源总量居世界前列，可人均却不足。
为了使我国人口增长与社会经济发展和资源环境条件相适应，我国把实行计划生育作为一项基本国策，同时提倡晚婚晚育，以减缓人口增长的速度。
练一练】采用多种方法完成相应环节的练习。
课堂小结】这节课我们主要了解了我国的人口数量，人口增长和人口政策三方面内容。我国是世界上第一人口大国，人口数达13.40亿，虽然由于实行了有计划的生育，人口自然增长率有所下降，但净增人口数仍很庞大，因此计划生育工作仍不得放松，同时应积极发展经济，提高人民生活水平和文化素质，以迎接知识经济时代的来临。
课后作业】1．完成配套练习册中第一课时１－６题。
2．预习下节课内容。
板书设计第二节人口。
人口数量：13.40亿（2010年），占世界人口的1/5。
人口增长：人口增长快（社会稳定、各方面条件改善，人口基数大受重男轻女封建思想影响 ）
人口政策：计划生育（控制人口数量，提高人口素质）
第二节人口第一课时
第二节人口。备课时间 授课时间 教学目标。知识目标。1 了解我国人口多 增长快这一基本国情 认识实行计划生育的必要性和正确性 2 会解读人口增长图 能用计算 比较的方法认识我国的人口问题，会做人口资源调查。能力目标 通过读图分析 计算举例来 我国人口的国情和分布特点，形成技能，培养正确人口观。情感目...
第二节非洲第一课时
第二节非洲。教学目的 1 了解非洲的地形特征，海陆轮廓特征及特有的地形区的分布。2 了解非洲的地理位置及主要人种的分布，通过对气候资料 地图的分析，学会看各种气候图，判读自然植被的垂直分布。3 理解非洲气候与农业生产的关系，学会用对比分析的方法了解尼罗河与刚果河的水文特征。4 了解非洲富饶的物产，知...
4第二节第一课时
第二节电能转化为化学能 电解。学习重点 以电解熔融的氯化钠为例，理解电解的基本原理，初步掌握一般电解反应产物的判断方法。学习难点 了解氯碱工业 精炼粗铜及电镀铜的原理，体会电解原理的应用。阴极和阳极以及电极反应的概念 正确书写电极反应式。第一课时电解原理。一 电解池定义将转化为的装置被称为电解池。二...