雷州市第五中学七年级（上）政治导学案。
班别：姓名：学号：学习小组：
备课日期： 2014年月日上课日期月日设计者：陈妃妹审核：
3.3文明交往第一课时：交往舞台多宽广礼貌是交往的名片课题：
一、学习目1、知识目标：知识目标：懂得尊重是交往的前提，讲文明、有礼貌是做人的基本品德，是社。
会交往的需要，是尊重他人的表现。标。
2、能力目标：学会与人交往的技巧，提高人际交往能力。
3、情感态度与价值观目标：懂得尊重是交往的前提，体验文明礼貌带给自己的乐趣以及对人生发展的价值，树立不讲礼貌为耻、讲礼貌为荣的交往态度，并乐于以礼待人。
二、教学重、重点：如何做到文明交往难点难点：如何做到文明交往。
教学程序。过程与方法。
三、自学指导。
自学指导一(5分钟)
1、每个人都是社会的一员是人们必不可少的活动的能力对于现代人越来越重要了。
2是一门艺术，，要掌握好这门艺术，需要学习、思考和实践。
3、交往的前提是他人待人，不以自己的某些长处自居自傲，才能获得别人的尊重。
4、交往的“通行证”是礼貌是人们在交往中应该遵守的一种礼貌是谦虚恭让的___和___是尊重他人的表现形式。
自学指导二(15分钟)
1、在上课铃响起，老师宣布上课，学生与老师都起立行礼时，有同学突然迟到，全体师生傻傻地站立着，或者全班哄笑。等老师让学生进入课堂，全体坐下后，另外一个同学突然又冲了进来，学生与老师再次陷入尴尬当中。
1）你觉得迟到这种行为好不好？为什么？
2）迟到会不会令同学们对他的印象有改变？为什么？
2、小英和小玲是同班同学。星期天，小英和邻居小娟去看电影，去电影院的路上正好遇见小玲和她的表妹小红。小英和小玲互相亲热地打招呼，接着聊了起来。
互不相识的小娟和小红被“晾”在一边，很尴尬。
1）小英和小红哪些地方做得不合适？
2）你认为在社会交往中我们应该注意哪些问题？
3、李某是初二年级的学生，他身有残疾，行动不便，但他坚持上学，从不迟到。刘某拿他的生理缺陷取笑他并给他起外号，要强的李某在同学们的讥笑中掉下眼泪。请问：
（1）你如何评价刘某的行为？
2）如果你是李某的同学，你会怎样帮他重新树立勇气和信心？
四、归纳小结。
五、课后反思。
我的收获：我的不足：
六、学后。达标检测（5分钟）反思。
必做题：1、下列对礼貌的阐述正确的是（）
是人们在社会中应该遵守的一种行为规范②讲文明、有礼貌是中华民族的传统美德③礼貌行为可以避免许多不必要的误会和摩擦④讲文明、有礼貌有利于融洽人际关系a、①②b、②③c、①③d、①②
2、我们在学习、生活中，要真正做到尊重他人，就必须（）a、对他人有礼貌，真诚坦率b、与他人多交往。
c、少管他人的私事d、打开心灵的窗户，什么都告诉他人。
3、云云刚上初中，面对陌生的同学和老师，很想与他们交往，但在行为上却表现得很高傲，老是等着别人先跟他打招呼，结果自己也很苦恼。云云的问题主要是（）a、没有尊重朋友，不真诚坦率b、注意力不集中，心不在焉c、学习成绩不好d、性格孤僻，是一个内向的人4、如果你的好朋友向你诉苦，你会（）
帮助朋友，安慰他②理解朋友的心理感受③幸灾乐祸，早知今日，何必当初④视而不见，充耳不闻。
a、①②b、③④c、①④d、②③5、下列选项属于文明交往的是（）
a、听同学谈话时，二郎腿翘着，东张西望，心不在焉b、与人交谈，始终面含微笑，亲切交谈c、初到别人家里就随便翻人家的东西。
d、别的同学谈兴正浓，你却硬插进去，打断别人谈话。
材料分析题。
李先生以多礼出名。他见人必先招呼，招呼必先鞠躬，对朋友如此，对学生也如此，他说话轻而和气，笑容可掬。你如到他办公室或家里，他必请你坐下来，你如不坐，他始终站着。
无论谁，与李先生相遇，立即鞠躬，站立一旁，等他过去。（1）李先生为什么得到他人的尊重？
2）为什么要对人有礼貌？
3）对人有礼貌表现在哪些方面？具体要求是什么？
4）李先生的礼貌表现在哪些方面？
选做题：辨一辨：“讲不讲文明礼貌是我个人的私事，与他人无关，影响也不大。”这种观点正确吗？为什么？
33《活化石》第一课时
教学目标 1 认识11个生字。会写8个字。2 正确 流利 有感情地朗读课文。3 初步了解一些古生物知识，有保护珍稀生物的意识。教学重点 识字 写字，有感情地朗读课文，自主识字，发现规律。教学难点 通过自读 自悟了解一些古生物知识，有保护珍稀动物的意识。教学准备 相关课件等。教学时间 2课时。教学过程...
33数星星的孩子第一课时
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33《新型玻璃》第一课时导学案
四方台中心校导学案四年级语文上编号 33课题 8新型玻璃 主备人 王立梅参备人 四年级班主任备课时间 2015年12月1日。使用时间 年月日学生姓名 班级 年班组号 审核人 学习目标 1 了解5种新型玻璃的特点与用途。2 激发爱科学 学科学的积极性。3 能正确 流利 有感情地朗读课文，培养感悟与表达...