一长度的测量。
一） 长度的单位。
请认真阅读教材p10～p11的相关内容，完成下列填空。
1在国际单位制中，长度的基本单位是___符号是___测量长度的基本工具是___使用前首先要观察它的和___
2常用长度单位之间的换算。
1kmm;1dmm;1cmm;
1mmm;1umm;1nmm
二） 测量长度的工具。
请认真阅读教材p11的相关内容，并仔细观察自己的刻度尺，完成下列填空。
1测量长度的基本工具是。
1） 零刻度线在刻度尺的___填“左”或“右”）端。是否磨损？__
2） 它的量程是___量程就是刻度尺的。
3） 他的分度值是___分度值就是___两刻度线之间的长度)。
2如果需要对物体进行更精确的测量，就要选用精确度比较高的测量工具进行测量，如。
小结：1使用任何一种测量工具时，都要首先了解它的量程和分度值，以便于选择合适的测量工具和读数。
2测量工具的精确度决定于它的___
三） 正确使用刻度尺。
刻度尺使用方法。
1） 估：估计被测物体的长度。
2） 选：根据估计选择___和___合适的刻度尺，注意观察它的___是否磨损，若磨损了，可任选其他刻度线作为测量的起点线。
3） 放：__刻度线对准被测物体的一端，有刻度线的一边要___被测物体且与被测边___不能___
4） 读：视线应正对___并与尺面___并要估读到。
5） 记：记录测量结果要带___
典型例题】例1单位换算36mnm,600mum,1.59nmm
)例2对于1.5×103左右的尺寸，下列哪一物体比较符合。
a鸡蛋的直径 b三层楼的高度 c某同学的身高 d一支铅笔的长度。
）例3如图所示，在测物体长度时，有以下几种方式，其中正确的是。
例4请你将下列长度按从大到小的顺序进行排列（填序号。
a．太阳的直径为7×1011cm b．原子核的半径为2×10-15m
c．人高度为1.7×103mm d．珠穆朗玛峰高度为8.84813km
e．万里长城全长为6.7×1012μm f．课桌长为1m
巩固练习】1某同学进行测量记录时因粗心漏掉了单位，请你补上：物理教科书的厚度为8.2，课桌的宽度为0.65．教学楼高1000。
2如图16所示，这把刻度尺的分度值是___所测木块的长度是___cm。
）3下列单位换算中不正确的是。
a24um=2.4×10-2nmb10dm=103mm
c20cm=2×108nmd1.5km=1.5×1012nm
）4四位同学分别用同一把最小刻度为毫米的刻度尺测量同一支铅笔的长度，记录的数据如下，其中错误的是：
a. 171.2mm ; b. 1.712dm ;c. 0.01712km ;d. 0.1712m.
）5以下数据，最接近一间普通教室的天花板距该教室地面的高度的是：
a.5.5m; b3mc.2.0m ; d.1.5m.
）6李明同学测量课本宽度的4次结果如下，其中记录错误的一次是。
a、17.52cm b、17.32cm c、17.31cm d、17.30cm
答案例题2c 3c 4aedcfb
巩固练习1mm；m ；cmmm 2.60
3a 4c 5b 6a
第一课时学案
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第一课时学生版《项脊轩志》
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