第一课认识计算机教学设计

1教学目标

1、认知目标：

1)了解计算机的基本组成及作用；

2)认识计算机的存储设备；

3)认识计算机的发展。

2、情感目标：

1)培养学生学习计算机的兴趣。

2学情分析

本课的学习者是三年级的学生。他们思维活跃，求知欲强。三年级的学生，学习信息技术的时间不长，因此他们对计算机的运用理解不深，但又有很强的好奇心，这种好奇心容易正确引导的，对学生以后学习和运用计算机将产生很好的正面影响。

3重点难点

1、计算机的基本组成及作用；

2、计算机的主要用途。

4教学过程

活动1【导入】一、导入

你家里有计算机吗？你知道它是由哪些部分组成的吗？让我们从认识计算机开始吧！

请大家预习教材第1-4页，并试着回答以下问题：

1、计算机是如何的组成的？它们的作用是什么？

活动2【讲授】二、教学新课

任务一：你知道它是由哪些部分组成的吗？

从外观上看，计算机主要由以下几个部分组成：主机、显示器、键盘、鼠标。

任务二：它们的作用是什么？

主机：是计算机的核心部分，计算机的每项工作都离不开它。

主机是计算机的核心，主要包括**处理器和内存储器。

**处理器是计算机的心脏，英文缩写cpu,它是计算机的核心部件。内存储器是负责存储信息，相当于计算机内部的存储中心。

显示器：是一台小电视可以显示图形图像、文字等，属于计算机的输出设备。显示器是计算机的输出设备，能把我们输入计算机的信息及计算机处理后的结果显示出来。

鼠标：指挥计算机完成各种各样的工作，属于计算机的输入设备。鼠标是计算机最常用的输入设备，利用它可以指挥计算机工作。

键盘：是计算机重要的输入设备，用来输入文字，符号，给计算机下达命令。键盘是计算机最常用的输入设备，利用它们可以向计算机输入信息，指挥计算机工作。

任务三：认识计算机的存储设备。

为了方便携带计算机中存储的信息，人们还发明了软盘，移动硬盘，u盘，光盘等，外部存储设备，你们认识这些外部存储设备吗？

任务四：认识计算机的发展。

世界上第一台计算机诞生于1946年，名字为“埃尼阿克”其大小相当于我们现在三间教室那么大。

任务五：简单认识计算机的应用。

1、数值计算：如：人造卫星轨迹计算，导弹发射的各项参数的计算，房屋抗震强度的计算等。

2、数据处理：如：对工厂的生产管理、计划调度、统计报表、质量分析和控制等。

3、娱乐活动：我们可以在多**电脑上看电视、看vcd、听**、玩游戏、在网上和朋友聊天等等。写日记，绘画，制作贺卡，玩游戏。

活动3【活动】三：使用计算机注意事项

计算机是一台智能化的电子产品，它怕水，怕潮湿，怕灰尘，怕震动，怕病毒，怕人为的破坏，因此，我们在使用时要养成良好的习惯，它才能更好地为我们服务。同时在使用是我们使用时也要保持正确的坐姿，保护好自己的眼睛，还有防止网上诈骗。

活动4【作业】四、巩固

回顾本节课学习的内容，对照计算机说出各部分名称和各部分的主要作用。