5-2-1 烷烃（第一课时）
教学目标]1．知识目标。
1）掌握烷烃的分子组成、结构等的特征。
2）理解同系物、烃基等概念，学会烷烃的命名。
2．能力和方法目标。
1）通过烷烃分子通式的总结推导过程，学会用“通式思想”认识同系物的有机物的组成特征。
2）掌握烷烃的命名方法，认识习惯命名法、系统命名法的优缺点。
重点与难点]
本课时的重点是烷烃的命名。难点是同系物、烃基等概念的理解。
教学过程]见ppt文件。
课堂练习：1．一种烃的结构式可以表示为：
命名该化合物时，主链上的碳原子数是（ ）
a）9b）11c）12d）13
2．代表有机物中几种同系物的相对分子质量的一组数字是。
abcd
3．乙烷在光照的条件下与氯气混和，最多可以生成几种物质。
a）6种b）7种c）9种d）10种。
4．烃分子可以看作由以下基团组合而成：
如某烷烃分子中同时存在这四种基团，则该烷烃最少含有的碳原子数应是 （
a）6b）7 （c）8d）10
5．一定质量的甲烷燃烧后得到的产物为co、co2和水蒸气，此混合气体质量为49.6g，当其缓慢经过无水cacl2时，cacl2增重25.2g。原混合气体中co2的质量为 （
a）12.5gb)13.2gc)19.7gd)24.4g
6．在101.3kpa、473k条件下，十一烷以及分子中碳原子数比它小的烷烃均为气态。以下变化中，最初与最终均维持这种条件。
a、b、c三种烷烃（气）分子中碳原子依次增加相同的个数，取等体积的三种气体，分别跟30mlo2（过量）混合引燃，充分反应后发现：a与o2反应前后气体总体积不变；b与o2反应后气体总体积增加了4ml；c与o2反应后气体总体积为反应前的1.25倍。
试求：1）a的分子式及相对分子质量。
2）原任意一种烷烃的体积及b、c的分子式。
参***：1c，2d。3d。4c。5b。
6．解析：cxhy（g）+(x+ )o2（g） x co2(g) +h2o(g)
则气体总体积变化与原烃体积之比为： =1
1）根据= -1，当v=0时，y = 4。所以a为甲烷，化学式为ch4。
2）设b为cn+1h2n+4，c为c2n+1h4n+4，b、c体积均为v。
据= -1可得出以下两式：
由b： =1；由c： =1
解得：v = 2，n = 4
所以b为c5h12，c为c9h20，a、b、c体积均为2ml。
启示：先归纳出一般规律，再从一般规律推出个别结论。
烷烃 第一课时
第二章烃和卤代烃。第二节烷烃 第一课时 1 了解烷烃的概念 通式及结构特点。2 了解烷烃的物理性质和化学性质。3 掌握同系物 同分异构体的概念，并会判断及书写简单烷烃的同分异构体。重点 难点 同系物 同分异构体。预习自探 一 烷烃。1.分子结构特点。2.物理性质。1 递变规律 随碳原子数n递增 2 ...
烷烃第一课时
烷烃 姓名班级。1 烷烃分子中碳原子之间都以 结合成 剩余价键均与 结合，使每个碳原子都达到 写出丙烷 正丁烷的结构简式。2 烷烃的通式为c原子数 n 少于或等于4的烷烃常温下呈态 随着n值的增大，熔沸点 含碳百分率 状态由烷烃的燃烧通式为。3 烷烃分子去掉一个或几个氢原子剩下的原子团称为 分别写出...
B2第一课烷烃
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