**单一。
1.摩托车平均每分钟行驶900米，从车站出发经过8分钟到达物流中心。车站到物流中心相距多少米？数量关系式：列式：
2.大货车平均每小时行驶65千米，从西城出发，行驶4小时到达物流中心。西城与物流中心相距多少千米？数量关系式：列式：
3.小货车平均每小时行驶75千米，从东城出发，行驶4小时到达物流中心。东城与物流中心相距多少千米？数量关系式：列式：
**单二。填一填：
1.一辆汽车的速度是每小时60千米，还可以写成（）2.猎豹奔跑的速度可达每秒钟31米，还可以写成（）3.
***骑自行车的速度是每分钟225米，可以写成（）4.贝贝步行的速度是每分钟65米，可以写成（）
5.一种超音速飞机2秒钟可以飞行800米，它的速度可写成（）
6.一列火车的速度是120千米/时，它表示的意思是（）
**单三。试着写出路程、速度、时间之间的关系：
摩托车平均每分钟行驶900米，8分钟能行驶7200米。列式：关系式：
摩托车8分钟行驶7200米，平均每分钟行驶900米。列式：关系式：
从车站到物流中心的距离是7200米，摩托车平均每分钟行驶900米，需要8分钟到达。列式：关系式：
达标测试。一、填一填。
1.小明步行的速度是每分钟50米，可以写成（）2.民航飞机2秒钟可以飞行500米，它的速度可写成（）3.
王勇骑自行车的速度是每分钟205米，可以写成（）4.一辆汽车的速度是每小时85千米，还可以写成（）5.一列火车的速度是120千米/时，它表示的意思是（）
二、找出数量关系，在解答。
1.王老师从家里骑自行车去上班，每分钟行220米，20分钟到达。王老师家距学校多少米？数量关系：列式：
2.一辆汽车每小时行60千米，108小时行多少千米？数量关系：列式。
三、判断对错。
1.速度=路程×时间（）2.火车每小时行120千米，即速度=120千米。（）
3.李叔叔从甲地到乙地每分钟走60米，李叔叔走了120分钟。问甲地到乙地有多远。列式为：120×60=7200（米）（）
第一课时植树问题
教学目标 情感态度与价值观。通过实践活动，培养学生应用所学知识解决实际问题的能力。知识与技能。1 认识不封闭曲线路上间隔排列中的简单规律，并能将这种认识应用到解决类似的实际题之中。2 培养学生观察能力 操作能力以及与人合作的能力。3 学生通过观察 操作 交流等活动探索新知。过程与方法。通过观察 操作...
植树问题第一课时
植树问题 教学设计。道滘镇中心小学黄艳红。教学内容 义务教育课程标准实验教科书 人教版 数学四年级下册第117 118页例1及有关练习。教学目标 1 理解和掌握在一条线段上植树问题的规律，引导学生用画线段的方法分析理解题意，会正确解决类似的数学问题。2 使学生通过生活中的事例，初步体会解决植树问题的...
纳税问题第一课时
第二课时。一 我来想一想。谈话 上节课我们一起了解了税率 打折的有关知识，并且我们学会了计算。税额，谁能谈一谈为什么要纳税呢？纳税对国家建设 国防 教育 社会保障等有着重要的意义，正因如此，不仅企业 社会团体要纳税，达到一定收入的个人也要缴纳个人所得税，请看大屏幕 1 自主练习第2题 多 出示 指名...