人教版语文一上《日月水火》第一课时教案。
日月水火》采用象形字识字的方法，呈现了生活中常见的象形字，每个字用**结合的方法展示，揭示了象形字观物取象、以象示意的特点。下面是由为你精心编辑的人教版语文一上《日月水火》第一课时教案，欢迎阅读！教学目标：
1、知识与技能：学会4个生字，认识2种笔画，按笔画记忆字形，结合插图和生活实际了解生字的意思。2、过程与方法：借助拼音正确地读儿歌，结合插图了解句子的意思。
3、情感态度价值观：注重激发学生兴趣，提高学生识字能力。教学重点：
正确掌握4个生字的音、形、义，能正确书写“禾”和“火”两个字。教学难点：
正确书写“禾”和“火”字。教学准备：生字卡片教学过程：
一、激趣导入，感悟汉字的演变过程。
出示太阳**，学生认识。教师引导：太阳与我们人类。
第1页。有着密切的关系。在很久以前，古人也非常喜欢太阳，那么古人是怎么记录太阳的呢？
电脑演示：古人就是用这个符号来记录的，随着时间的不断变化，为了便于书写，就把这弯曲的笔画写成这样这样的字了。（出示“日”）这一课还有几个生字也是从图形变化来的，你们想不想看一看？
打开书看看这些生字是怎样变化来的？二、出示**，认识事物。
1、教师出示课本**，让学生认识上面的事物。2、小组交流这些事物在那里离，你见过吗？3、读一读这些事物的字音。
4、指名读，其他同学听听读音是否正确？三、学习生字。
1、小伙伴互相读一读，比比谁读得好。2、教师抽读卡片，顺读，逆读，打乱读。四、了解字义。
1、这些生字大家读得真棒，那么你们在生活中用过这些字吗？想想，一会儿说给大家听一听。
2、你们说得真好，能试着用（）月（）日说一说吗？你们知道得真多，“日”和“月”可以用来表示时间，说的真不错！
五、记忆生字的字形。
1、导语：那你们有什么好办法记住这些字呀？
第2页。2、先认识2种新笔画“竖钩、横折撇”，学生跟着老师一起书空。
3、请同学们看书上的笔顺跟随，伸出小手试着在桌上按笔顺写一写。
4、请同学跟着老师一边书空笔顺一边说笔画。5、请同学拿出铅笔，把这4个生字按笔顺描红，一边描一边按笔画记忆字形。六、课堂小结板书设计：日月水火。
第3页。
日月水火第一课时
展开全文。通过以前的学习，我们已经了解到有些汉字早在很久以前不是这个样子，是古人根据事物的形状创造了象形字。后来为了便于书写，就把弯曲的笔画拉直，成了今天我们学的字了。这节课我们继续学习这样的字。老师又给你们请来了一个新朋友，你们看看这是什么呀？1 教学 日 字。今天，老师请大家来猜老师的画。生 太...
《日月水火》第一课时教案
日月水火 第一课时教案。教学目标 1 知识与技能 学会4个生字，认识2种笔画，按笔画记忆字形，结合插图和生活实际了解生字的意思。2 过程与方法 借助拼音正确地读儿歌，结合插图了解句子的意思。3 情感态度价值观 注重激发学生兴趣，提高学生识字能力。教学重点 正确掌握4个生字的音 形 义，能正确书写 禾...
4日月水火第一课时
课题主备教师。4日月水火。参备教师。课时顺序号。二次备课时间。课型。月日。集体备课时间年月日授课时间。月日第节。新授课。1 认识8个生字，按笔画记忆字形，结合插图和生活实际了解生。教学目标 阐明课标依据 字的意思。2 注重激发学生兴趣，提高学生识字能力。教学重难点教法与学法教学。1 正确掌握8个生字...