三七班李光兰。
教学目标：1．学会本课生字新词，理解“窃窃私语”的意思。
2．读通课文的基础上有感情的朗读第二节。
教学重难点。
1．学会本课生字新词，理解“窃窃私语”的意思。
2．读通课文的基础上有感情的朗读第二节。
教学过程：一． 导入。
谈海。1、师：同学们见过海吗，谁能说说你见到的海是什么样子的？大海是那么的壮丽辽阔，这节课，老师就和大家一起潜入海底，去那湛蓝神秘的海底遨游，来，我们一起写课题。
板书：海底世界。
二初读课文，整体感知。
1、提出要求，并出示自渎要求。
2、检查生字词。出示。
fǒu guān
是否器官闪烁。
xixshǔ
峡谷稀有金属。
suō jtú lǚ
伸缩攻击长途旅行。
jiū wāng qiè sī
嗡嗡啾啾汪汪窃窃私语。
shēn zéisuō
海参乌贼章鱼梭子鱼。
jiguī海藻巨藻甲藻单细胞硅藻。
a． 带拼音读，去拼音读。
b． 个别读，齐读。
c． 找规律。
3.分段落朗读全文，思考：海底究竟是个什么样的世界。
4.交流：你对海底的什么最感兴趣？
三、学习第二自然段。
1、默读第二自然段，思考：当海面波涛汹涌的时候，海底是否也是如此？
2、海底动物常常在“窃窃私语”。理解“窃窃私语”
3、指导朗读：
有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的像人在打呼噜……
提问：只有这四种声音吗？还会有哪些声音？
4、指导朗读：
海底动物常常在窃窃私语，只是我们听不到而已。如果你用上特制的水中听音器，就能听到各种各样的声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的像人在打呼噜……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险的时候还会发出警报。
讨论：海底动物在什么情况下还会发出什么声音？
四、总结。五、作业。
1、描红本课生字。
海底世界第一课时设计
22 海底世界 第一课时教学设计。教学目标 1 读准生字 烁 属 缩 私 通过查字典 找有关海洋的资料 联系上下文 找近义词等方法理解文中的词语，并能用 窃窃私语 造句。2 理清文章思路，体会设问句 打比方的作用。凭借丰富直观的 和生动形象的语言文字，有感情地朗读课文。3 感受海底世界景色奇异，物产...
海底世界第一课时
海底世界。教学目标 1.能正确 流利 有感情的朗读课文。2.学会本课的生字，理解由生字组成的词语，会用 窃窃私语 景色奇异 造句。3.读课文的。三 四自然段，注意句子与句子之间的联系，能分别找出两段的中心句，并能学会围绕中心句写作的方法。4.理解课文内容，了解海底世界是个景色奇异，物产丰富的地方，激...
海底世界第一课时
海底世界。第一课时。李若雪。目标。1 正确 流利有感情地朗读课文。2 学会本课10个生字，两条绿线内的12个字只识不写。3 理解由生字组成的词语，体会海底动物发出声音的多种多样。重难点。1 感受在 宁静 的海底世界中有动物在 窃窃私语 的神秘有趣。2 会用有的有的像 有的像 有的像 和拟声词想象说话...