22、海底世界第一课时。
教学内容：学习生字、词，初读课文，教学目标：学生通过查字典自学生字、词，并联系上下文理解词语。把握课文主要内容。
教学过程：一）谈话导入。
同学们，你到过海边吗？你看见过大海吗？大海一望无际，大海波澜壮阔。
这一切都令人感到神奇，感到壮观，你可曾想过大海深处是怎样的呢？今天，老师和你们一起去海底旅行，让我们一起来探索一下海底世界的奥秘吧！
二）教师范读课文。（配乐），学生边听边想海底世界的样子。
三）学生听读后简述海底世界的样子。
四）学生自读课文，边读边标画出文中生字，并通过查字典自学生字、词。
五）检查自学。
1．指名按自然段读课文，纠正读音。
2．提醒学生注意特殊音节的发音。
例：“却”、“私”、“异”。
3．用多音字组词的方法提示学生注意多音字的用法。
4．指名分析字形结构。
却”是左右结构，右半部是“卩”，不要写成“阝”。
异”是上下结构，上半部是“巳”，不要写成“己”。
六）让学生轻声读课文，找出不懂的词语质疑。
1．比较近义词，理解词义。
奇异——特别、蕴藏—— 储藏、普通——平常。
2．联系上下文理解词义。
窃窃私语——原指人们偷偷地小声说话。本课是把海底动物发出的声音比作人在“窃窃私语”，显得很生动。
物产丰富——天然出产和人工制造的物品种类繁多，数量大。
七）再次让学生分自然段朗读课文。
八）作业。1．写生字、词。
2．熟读课文，背诵第3自然段。
海底世界第一课时教案
海底世界 第一课时。课文分析 海底世界 是一篇以 海底 为切入视角，向学生介绍海洋知识的文章。作者以平易生动的文字向学生介绍了海底动物各种各样的声音 各种不同的活动方式，颜色丰富多彩 形态不一的植物，以及蕴藏的丰富的矿物资源。因而最后作者由衷的赞叹 海底真是个景色奇异 物产丰富的世界。点明文章主题的...
海底世界第一课时
海底世界。教学目标 1.能正确 流利 有感情的朗读课文。2.学会本课的生字，理解由生字组成的词语，会用 窃窃私语 景色奇异 造句。3.读课文的。三 四自然段，注意句子与句子之间的联系，能分别找出两段的中心句，并能学会围绕中心句写作的方法。4.理解课文内容，了解海底世界是个景色奇异，物产丰富的地方，激...
海底世界第一课时
海底世界。第一课时。李若雪。目标。1 正确 流利有感情地朗读课文。2 学会本课10个生字，两条绿线内的12个字只识不写。3 理解由生字组成的词语，体会海底动物发出声音的多种多样。重难点。1 感受在 宁静 的海底世界中有动物在 窃窃私语 的神秘有趣。2 会用有的有的像 有的像 有的像 和拟声词想象说话...