教学内容22、海底世界。
教学课时共2课时第1课时。
教材版本课型。
苏教版新授。
1．有正确、流利、有感情地朗读课文。
2．学会本课中的生字词，理解由生字组成的词语的意思，用“窃窃私语”造句。
教学目标3．能抓住重点句理解一段话的意思，并体会这段话是怎样写具体的。并让学。
生学会运用“有的、有的、有的”的句式说话。
4．通过整体感知课文内容，使学生初步了解海底景色奇异，物产丰富。5．继续培养边读边想、咀嚼品味、圈画批注的读书习惯。
教学重点识字写字。能正确流利地朗读课文。教学难点。
能抓住重点句理解一段话的意思，并体会这段话是怎样写具体的。并让学生学会运用“有的、有的、有的”的句式说话。
教学准备课件。
教学过程。第一板块：导入课文1．欣赏《大海啊，故乡》。
修注栏。学生自由说说自。
听着这首歌，我们不由得想起了《赶海》，作者对大海充满了热爱。在己对大海的感。
受。你的印象中，大海是怎样的？预设：无边无际。
白浪滔天奔腾2.大海是美丽的，是令人神往的，你能用哪些词来描写大海？
不息烟波浩淼。
3.不过，你知道大海深处是怎样的吗？现在，让老师带着你们一起乘潜。
海天一线碧海蓝天广阔无边水艇，到海底世界去看看那儿的奇异景色。
一望无际波澜。
板书课题【海底世界】
壮阔浩瀚无边。
4．教学“底”：“底”这个字是这一课要学习的第一个生字。这个字，广袤无垠。
我们早就认识了，但有的学生会将“点”丢掉。古人造这个字时，是在“氏”下面加个“横”，表示“止”的意思，就是“止”的那“一横”。后来才。
变成“一点”了。如果不停止，说明还没有“到底”，明白了这个道理，以后这个“点”千万不可丢掉，否则我们永远也不能到达海底。5.
再读课题。第二板块：预习导学●预习作业2：
字词。1．组织学生多种形式朗读。2．导学★窃窃私语。
1）说说它是什么意思？（2）能用它来说一句话吗？★海参。
1）“参”还有什么读音？（2）你能分别给它们组词吗？3.当堂检测。
1）完成《一课一练》第一部分。（2）选择有代表性的一名学生展示交流。●预习作业1：课文朗读。
1.谁想把你喜欢的段落读给大家听？自己先把它读读。2.展示朗读。师生评价。第三板块：整体感知。
1．请再用自己喜欢的方式读读课文，边读边思考：你知道海底世界是什么样的吗？谁能用文中的一句话来说一说？
2．为什么说海底是个景色奇异、物产丰富的世界呢？我们一起去海底看看。
第四板块：精读第二自然段。
1．同学们，你们看（出示课件：波涛汹涌的海面），这时候海面上是？——波涛汹涌），海底却依然是那么？——宁静）
汪汪啾啾（1）这两个词都是形容什么的？
2）你还能说出几个象声词吗？
交流，板书：景色奇异、物产丰。
什么是“波涛汹涌”？你能换个词吗？那“依然”又是什么意思呢？它还富可以换成？
2.那么海底是否一点儿声音也没有呢？（也不是）这种自问自答的句子就是设问句。
3．其实海底的动物们常常在“窃窃私语”，怎么样是窃窃私语呢？让我们戴上特制的水中听音器，去听听。4.都有哪些声音呢？
5.海底除了这些声音还有可能发出哪些声音呢？你们也可以用书中这种方式来说，好吗？现在下面自己试着说一说。
如果你用上特制的水中听音器，就能听到各种各样的声音：有的像，有的像，有的像”
你们说得真好，海底就有可能发出你们所说的这些声音，但作者没有都写出来，就用“”省略号来表示。
想听听吗？（想）（点击课件，师生齐听）（边听边问）这。
6.不仅如此，它们“吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种是谁发出的声声音，遇到危险的时候还会发出警报”
7.这么多有趣的声音交织在一起真象是一场别开生面的**会，原来看似宁静的海底还真热闹，如果我们也用四个字来概括这个自然段写了什么，可以用哪四个字呢？
8.这一段前三句只是概括地告诉我们海底有很多声音，后面才具体地说出都有哪些声音，这样先概括后具体，使句与句之间紧密的联系在一起。现在让我们一同再来奏响这美妙的海底乐章。
第五板块：布置作业。
22、海底世界。
板书设计蜜蜂攻击伸缩窃窃私语。
肌肉遇到爬行长途旅行教学反思。音？
22 海底世界第一课时教案
海底世界 第一课时教学设计。课时目标 1认识本课的19个生字，学会其中的10个。做到读准字音，认清字形。注意 底 旅 的写法。2 结合课文理解 窃窃私语 的意思，并会用 窃窃私语 说话。3.精读第二自然段，了解海底世界的各种各样的声音。会仿写句子 有的像 有的像 有的像 1 情景激趣导入。课前 歌曲...
海底世界第一课时
海底世界。教学目标 1.能正确 流利 有感情的朗读课文。2.学会本课的生字，理解由生字组成的词语，会用 窃窃私语 景色奇异 造句。3.读课文的。三 四自然段，注意句子与句子之间的联系，能分别找出两段的中心句，并能学会围绕中心句写作的方法。4.理解课文内容，了解海底世界是个景色奇异，物产丰富的地方，激...
海底世界第一课时
海底世界。第一课时。李若雪。目标。1 正确 流利有感情地朗读课文。2 学会本课10个生字，两条绿线内的12个字只识不写。3 理解由生字组成的词语，体会海底动物发出声音的多种多样。重难点。1 感受在 宁静 的海底世界中有动物在 窃窃私语 的神秘有趣。2 会用有的有的像 有的像 有的像 和拟声词想象说话...