小学语文三年级第一学期电子教案。
执教：课题。
13海底世界。
1、认识生字10个“澎、湃、宁、烁、窃、肌、峡、胞、蕴、储”，积累词语9个，以及描写动物“叫”的象声词。
2、正确朗读课文，了解有关动物活动方法的内容。3、继续学习预习课文，能理解词语的意思。
4、通过教学，使学生了解海底是景色奇异，物产丰富的地方，激发学生热爱海洋的情感，培养探索自然奥秘的兴趣。1、用联系上下文的方法理解词语“窃窃私语”。2、在阅读过程中了解有关动物活动方法。
1、理解句子的前后的因果关系。
2、通过朗读，体会排比句的作用，并用“有的有的”造句。
教学目标。教学重点教学难点。
1、紧接着上一课“划出不理解的词语”，继续学习预习课文，能用联系上下文的方法来理解词语的意思。
相关链接。2、用搜索引擎“谷哥”、“”等了解海底世界，收集相关内容，**：
第一课时。课件内容。
导入学习。教学过程。
一、导入新课。
1、师：同学们，**上的生物你们认识吗？能不能挑选一个，简。
**出示海底生物的**单地说说你对它的了解？
2、你们所讲的这些生物都生活在海底。今天，让我们一起去海底。
世界看看。**出示课题：13
3、齐读课题。
海底世界。二、整体感知课文。
1、听老师读课文，边听边思：海底是个怎样的世界？用文中的一句话来概括。
初读。**出示：课文海底真是景色奇。
异、物产丰富的世界。2、听后交流。**出示预习要求：3、自学课文。（1）读准生字字音，正确朗读词语，联系上下文理解“宁静”、
窃窃私语”的意思。
2）读通课文。（3）读不懂的地方做好记号。**出示：
4、检查预习：（1）指名分节读课文。
宁静波涛澎湃（2）读词语，并理解带点的词语闪烁窃．窃．私．语．肌肉免费峡谷细胞蕴藏储藏窃窃私语：聚集在一起小声说话。**出示：
带田字格的“窃”字。
**出示níng ( 复。
宁习。巩nìng ()固cān()
参。shēn ()
3）指导写字：窃（上窄下宽，“穴字头”不能写到横中线下面，要留出位置给下面的“切”。）
4）交流不理解的地方。
三、复习巩固。
1、教师总结：理解词语既可以联系上下文来理解，也可以通过查字典选择正确的义项来理解，我们可以根据自己的需要来选择方法。
2、多音字组词。①指名说。
齐读。3、分小节正确朗读课文。四、作业。
1、抄写生字词语。
拓展作业。2、查字典，理解“宁静”、“窃窃私语”的意思。
**出示作业要求。
宁静：窃窃私语：3、读熟课文。
第二课时。复**出示。
习。宁静波涛澎湃闪导。
烁窃窃私语肌入。
肉免费峡谷细胞蕴藏储藏研读课。
文。一、复习导入。
1、读词语。**车读。2、分组读课文。二、研读课文。
1、默读课文，找找**可以看出海底是个景色奇异、物产丰富的世界？2、小组交流。
3、全班交流，教师根据学生回答随机指导学生学习各小节。
**车读词语。
联系上下文或做动作理解“窃窃私语”的意思。
1）学习第2节，自由读，说说你知道了什么，读懂了什么？还有哪些不理。
解？**出示：随机解决问题：
海面上波涛澎湃。
a）海面上波涛澎湃的时候，海底依然宁静，为什么？用“是。
的时候，海底依然宁。
静，是因为最大的风因为”来回答。浪只能影响到海面以。
b）为什么说大海深处不是没有一点光亮的？（因为有发光。
下十米深。器的深水鱼在活动。）
个别读，齐读。
2）学习第3节。
**出示：你用水中①指名读、齐读排比句听音器，就能听见各。
种声音：有的像蜜蜂②用“有的---有的---有的---说一句话。一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的还像在打鼾。
练习：照样子，写一写。**出示：
例：蜜（嗡嗡）小记住这些表示动物叫声的象声词狗（）
预设：小狗汪汪小鸟啾啾小猪噜噜）小鸟（）
3）学习第4节，默读：海底的动物有哪些活动方式？完成**。**出示：
动物活动方式①默读，完成**海参乌贼和章鱼有些。
靠肌肉收缩爬行。利用水的反推力迅速后退。巴在轮船。
交流(教师逐句出示答案)③齐读第4小节。
贝类底下旅行。
4）学习第节，师：除此之外作者还向我们介绍了海底的什么呢？指名答（海底的植物和矿藏。）
齐读描写植物的句子，作者从几方面介绍海底的植物？(颜色和大小)
师：海底的矿藏也十分丰富，有(引读第6节)。4、齐读2---6小节。
5、师小结：海底世界真是景色奇异，资源丰富啊！随着科学技术的高速发展，以后我们有机会的话也去海底作客。
复**出示习1、在括号里填上表示巩声音的词语。固。
例：蜜蜂（嗡嗡）
）（）2、学习用“有的有的有的有的”说一句话。
拓**出示。
五、拓展作业展（1）读句子，选择一1、拓展：作组带点词语造句：（1）读句子，选择一组带点词语造句：业你用水中听音①轻声自读句子。
器，就能听见各种声②齐读句子音：有的像蜜蜂一样③指名造句．．嗡嗡，有的像小鸟一（2）今天，我们一起去海底世界旅游了一番，如果你是海底的一．．
员，你会怎样来介绍海底世界呢？（可以结合课文内容说，也。
样啾啾，有的像小狗．．可以联系课外学到的知识。）一样汪汪，有的还像．．在打鼾。
植物的色彩多种多样，有褐色的，有．．紫色的，还有红色的。．．
2、作业：1）默写词语。
**出示作业要求。
2）用“有的有的有的有的”写句话。
3）流利地、有感情地朗读课文。
板13、海底世界。
书景色奇异物产丰富。
设动物——闪烁窃窃私语各有各的活动方法计植物——种类多样。
资源——蕴藏丰富。
相海洋占地球表面的70％，虽然现在科学很发达，生活在陆地上的人类对海洋的认识却好关像才开始，我们希望更多的认识这个多彩的世界。链（一）小丑鱼接小丑鱼的迷人之处在于它们能够自己改变性别。到目前为止，大家仍不知道这种。
奇特的习性是如何产生的，它们幼鱼时的性别又如何划分。小丑鱼是极具领域观念的，通常一对雌雄鱼会占据一个海葵，阻止其他同类进入。如果是一个大型海葵，它们也会允许其他一些幼鱼加入进来。
在这样一个大家庭里，体格最强壮是雌鱼，她和她的配偶雄鱼占主导地位，其他的成员都是雄鱼和尚未显现特征的幼鱼。雌鱼会追逐、压迫其他的成员，让它们只能在海葵周边不重要的角落里活动。如果当家的雌鱼不见了又会怎么样呢？
原来那一对儿夫妻中的雄鱼会在几星期内转变为雌鱼，完全具有雌性的生理机能，然后再花更长的时间来改变外部特征，如体形和颜色，最后完全转变为雌鱼，而其他的。
三、复习巩固。
1、完成“词句活动室”第一题。2、说话训练。
3、挑选课文中你喜欢的一小节读一读。
小狗（）小鸟（）
雄鱼中又会产生一尾最强壮的成为她的配偶。
二）海葵。色彩绚丽的海葵永远是人们注目的焦点，这些软体动物伸出长长的、如丝带般柔软的触手，随着水流缓缓飘动，宛若雏菊在风中被吹起的花瓣。谁又能想到，在这令人眩目的美丽背后竟隐藏着致命的陷阱。
海葵的每一根触手上都长满有毒的刺细胞，当有小鱼误入其中，成百上千的毒刺就会弹出来，小鱼很难逃脱悲惨的下场。但是，海葵的毒刺也不是天下无敌的，蝶鱼就是它们命中的克星，专门把这些软体动物当作美味的点心。教后记。
海底世界第一课时
海底世界。教学目标 1.能正确 流利 有感情的朗读课文。2.学会本课的生字，理解由生字组成的词语，会用 窃窃私语 景色奇异 造句。3.读课文的。三 四自然段，注意句子与句子之间的联系，能分别找出两段的中心句，并能学会围绕中心句写作的方法。4.理解课文内容，了解海底世界是个景色奇异，物产丰富的地方，激...
海底世界第一课时
海底世界。第一课时。李若雪。目标。1 正确 流利有感情地朗读课文。2 学会本课10个生字，两条绿线内的12个字只识不写。3 理解由生字组成的词语，体会海底动物发出声音的多种多样。重难点。1 感受在 宁静 的海底世界中有动物在 窃窃私语 的神秘有趣。2 会用有的有的像 有的像 有的像 和拟声词想象说话...
海底世界第一课时
23.海底世界 第一课时。教学目标 1 认识本课的11个生字，会写11个生字，正确读写词语。2 正确 流利 有感情地朗读课文。3 了解课文讲了哪几个方面的内容。教学重难点 认识重点字词，了解课文主要内容。教学过程 一 创设情境，导入新课。1 课件出示海洋 师 同学们，你们看大海一望无际，海浪激起层层...