第二单元第1课走进大自然。
第三框我们和太阳做游戏。
教学目标】
1．情感态度价值观目标。
1）亲近大自然，培养热爱大自然的情感。
2．知识目标。
1）了解太阳与我们的关系。
3．能力目标。
1）观察与太阳有关的自然现象，养成**大自然的习惯。
教学重点】了解太阳的特点。
教学难点】让学生了解太阳和影子的关系。
学情分析】本课的教学对象是工读学校一年级学生，一年级的学生大多只是知道太阳东升西落以及太阳能给人带来温暖这些肤浅的常识，对于影子、彩虹这些现象发生的原因却不是很了解。在面对未知的问题上，学生们总会有很大的兴趣，尤其是这些奇妙的自然现象。本课针对学生这一心理特点，创设了一系列的问题情境，旨在让学生从问题中思考并寻找到正确的答案。
教学过程】
一）复习上一节课：
师：同学们，在上一节课我教了大家什么呢？大家还记不记得？
学生：议论，回答。
师：那么，我现在考考大家，看大家记得怎么样。
通过复习知识点，加深学生对上一节课的印象。）
二）导入新课：
教师活动：同学们，在上课之前，我要给大家出一个谜语：一个圆球，挂在空中，四季出现，冬天少见；有位老公公，一副圆面孔，如果一天不见它，不是下雨就刮风。大家说它是什么？
学生活动：讨论回答问题。
教师活动：对，没错，这个就是太阳，你们认识太阳么？对它了解多少呢？
学生活动：配合老师回答，交流、议论。（期间老师补充）
教师活动：那么你们知道太阳离我们有多远么？太阳有多大么？什么时候我们才能看见太阳呢？太阳有多热么？
学生活动：讨论回答。
教师活动：那么我们今天就来学新的一课——（写标题《我们和太阳做游戏》）
3）讲授新课：
教师活动：刚才听了同学们的发言，知道同学们对太阳有了一定的了解，那么一想到太阳，你们能想到什么呢？太阳在我们生活中有什么作用？和月亮相比，太阳有什么不一样？
学生活动：讨论发言。（光、热、温度、昼夜交替）
教师活动：刚才听同学们说道了影子，那么你们知道影子的变化和太阳有什么关系呢？
学生活动：（影子是怎么样形成的；为什么我们可以改变影子的形状；什么时候影子长或短；如何制作出有意思的影子：手影；怎么样消除影子（无影灯））
教师活动：太阳除了能制造影子，还能制造什么东西呢？
学生活动：彩虹的形成（什么时候能见到彩虹、它是什么颜色、形状、看见彩虹时候的天气怎么样、我们可不可以制作出来彩虹？课本上吹泡泡**）。（期间老师补充）
教师活动：除了彩虹，我们还能见到由太阳制造的哪些有趣的现象呢？
学生活动：讨论，回答问题。（放大镜可以聚光燃烧纸片、日食月食）
教师活动：我们在前面说过，太阳很重很大对吧，那么太阳为什么掉不下来呢？
教师活动：关于太阳，你们能想到哪些词语呢？（朝阳、红日、夕阳、落日、冬日、旭日东升）
教师活动：同学们，现在天气热了，你们有时间可以去下面走走，晒晒太阳，因为太阳光还能有杀菌的作用。
板书设计】太阳的作用。
我们和太阳做游戏影子的形成，彩虹的形成。
日食月食的形成。
第一单元第一课第三框
第一单元第1课我的家人与伙伴。第3框我和小伙伴。教学目标 1 情感态度价值观目标。1 让学生感受到朋友对自己的关心，体验友情的可贵。2 知识目标。1 理解朋友的含义 作用，以及如何正确对待同学间的关系。3 能力目标。1 懂得正确处理朋友间的矛盾，要和谐相处。教学重点 懂得尊重他人，学会彼此谅解，学会...
第二单元第一课第二框
第二单元第1课走进大自然。第二框小苗快快长。教学目标 1 情感态度价值观目标。1 亲近大自然，培养热爱大自然的情感。2 知识目标。1 了解植物的生长过程。3 能力目标。1 在直接体验的过程中，发展自己的动手能力 探索能力。教学重点 了解生物生长的特点。教学难点 让学生理解种树和育人之间的道理。学情分...
第二单元第一课第一框
第二单元第1课走进大自然。第一框春天来了。教学目标 1 情感态度价值观目标。1 感受大自然的美好，感受春天到来的喜悦。2 知识目标。1 通过活动，了解春天到来的一些常识。3 能力目标。1 从多角度去发现大自然春天的变化，丰富生活积累。教学重点 通过各种方法学会寻找春天，记录春天。教学难点 理解为什么...