校级达标课。
穷人》第一课时）
执教：王晓霞。
班级：六年级五班。
单位：登封市商埠街小学。
2013年10月11日。
穷人》第一课时教学设计。
教学目标】1、学会12个生字。正确读写“舒适搁板勉强抱怨倾听裹住掀起魁梧撕破倒霉严肃忧虑湿淋淋心惊肉跳心惊肉跳、自作自受、缝缝补补”等词语。
2、整体感知课文内容。
3、有感情地朗读课文。
课前准备】学生：查阅文章作者和写作背景；预习课文教师：制作课件。
课时安排】一课时。
教学过程：一、出示课题、析题。
1、穷人是什么意思？看着这个课题，你心里想到些什么？今天我们就来学习列夫托尔斯泰的《穷人》，板书课题，齐读。
2、课前已经预习过，谁能简单介绍一下作者？
3、学生交流搜集的资料。（教师和学生共同了解有关列夫·托尔斯泰的资料。）
4、相信通过学习课文会有更深的了解。
二、检查预习，读准字音，掌握生字。
1、自读课文，读准字音，读通全文。
2、出示生字词，检查预习。
3、指导书写生字，重点指导：“裹、魁”。
4、把字词放在文中再去读一读。课文中抽读两段（第一段和第九段）抽生检查读书情况，把句子读通顺读流利。
三、再读课文，整体感知。
1、再次默读课文，想想文中穷人指谁？课文讲了一件什么事？
2、文中的桑娜和渔夫给你留下了怎样的印象？板书：善良。
四、质疑、交流。
1、提出问题。
2、学生提出的问题先在小组内讨论解决，然后再提出小组内决不了的问题，全班交流。
五、作业布置：
抄写生字词。
板书设计：穷人。
桑娜 渔夫善良
《穷人》第一课时教学设计
穷人 第一课时教学设计。一 导入。1 出示卡片 列夫托尔斯泰。问 这个名字熟悉吗？谁来介绍有关他的一些情况？2 我还知道托尔斯泰晚年时把法国著名作家雨果的叙事诗 穷人 改编成了一篇文章。就是我们今天要学的 穷人 板书课题。二 检查预习。1 打开课本，通过预习，你知道课文讲了哪些人物？请你按照主次说说...
穷人 第一课时
一 导入 只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。二 新课讲授 1.介绍作者。2.认识本节课的生字 生词。3.桑娜和渔夫是个怎样的人？三 抓住主要内容理解课文 1.想一想课文讲述了一件什么事情？2.批画描写环境和人物心理活动的句子，说说你是怎样体会到桑娜和渔夫的美好品质的？3.环境描写体会到桑娜...
穷人第一课时
9 穷人 学案第一课时。主备人闫冬备课时间 9月22日授课时间。一 学习目标 1 知识与能力 学会12个生字。正确读写本课词语。2 过程与方法 默读课文，理解课文内容。3 情感态度价值观 感受桑娜和渔夫的勤劳 淳朴和善良，学习他们宁可自己受苦也要帮助他人的美德。二 重点 会写12个生字，难点 理解课...