教育资源。
教学目标】1、学习11个生字，会写“夸、奖”2个字。2、正确、流利地朗读课文。
3、学习课文。
一、二自然段，结合词句体会妈妈当时情况的危急。【教学重点】会认11个生字，学习。
一、二自然段。
教学难点】结合词句体会妈妈当时情况的危急。【教学准备】多**课件、生字卡片。【教学过程】
一、谈话导入，揭示课题。
1、说说自己对爱迪生的了解。
2、引出课题。
二、初读课文，识字感悟。
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1、自读课文。
2、识记生字词语。
3、了解课文大意。
三、学习课文第。
一、二自然段。
1、学习第一自然段，通过朗读自主感悟。
2、学习第二自然段，结合重点词句理解妈妈病情严重，情况紧急，并指导感情朗读，进行句式训练。四、书写指导。
1、出示生字“夸奖”，指导学生分析字形。2、教师范写，学生练写。
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爱迪生救妈妈第一课时教学设计
爱迪生救妈妈 第一课时教学设计。教学目标。1 会认 迪 检 等11个生字，会写 油 检 查 三个生字。2 正确流利朗读课文，并在朗读感悟中积累词语。教学重难点。重点 会认 迪 检 等11个生字，会写 油 检 查 三个生字。难点 正确流利朗读课文，并在朗读感悟中积累词语。教学准备。生字卡片。教学过程。...
爱迪生救妈妈第一课时
第一课时。课前谈话 1 课件出示 聪 字，这是什么字？2 向孩子们讲解字的来历 聪明的孩子要用你的耳朵去细细地聆听，用你的眼睛去仔细地观察，用你的嘴巴去表达，还要用心去体会。孩子们你们能做到吗？真自信，孔老师相信能做到，你们一定会是最聪明的孩子。一 介绍人物，揭示课题。1 出示 今天老师给大家介绍一...
爱迪生救妈妈第一课时教学设计及反思
爱迪生救妈妈 第一课时教学设计及反思。尚田镇中心小学沈玲玲。教材分析。文章写伟大发明家爱迪生童年时的一件事。妈妈的病情十分严重，切除阑尾的手术必须马上进行，可是，昏暗的灯光急坏了爸爸和医生。小爱迪生急中生智，利用镜子反光把昏暗的灯光聚集在一起，救了妈妈的命。文章除了直接描写爱迪生的行动外，还通过父亲...