13.学棋。
第一课时。一、新课导入。
同学们，你下过棋吗？（学生发言）今天我们就学习一个和围棋有关的故事。这个故事叫《学棋》。（板书课题。
二、出示教学目标。
1、认识并会写“棋、围、能”等生字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、初步理解课文。
三、初读课文。
今天，老师带来了一个节目，和小朋友一起闯关。闯关成功，将会得到一颗五角星的奖励。最后得星最多的小组，将会得到“明星小组”的称号。）
第一关：生字模式。
要求：读准字音，会写生字。
棋围能专致另鹅弓箭作。
第二关：生词模式。
要求：读课文，圈画出有生字的词语。然后读一读，写一写。
围棋能手专心致志另外长进。
天鹅弓箭动作远近闻名
第三关：长句模式。
要求：大声朗读课文，在难度的地方做上标记，多读几遍。
1、 另一个学生呢，听着听着就走了神儿，好像看到一只美丽的天鹅正从远处飞来。
第四关：课文模式。
要求：读通读顺。
分段指名朗读课文，相机纠正。
四、初步理解课文。
第五关：决战模式。
要求：快读课文，完成填空。
两个学生学棋，一个学生另一个学生后来，第一个学生成了另一个学生棋艺却。
五、师生小结。
学习正向学棋一样，我们应该向学生学习听讲。
六、布置作业。
写生字，比一比谁写得最认真、最美观。
《学棋》第一课时教学设计
13学棋。教学目标 1 学会本课9个生字，理解由生字组成的词语。2 正确 流利 有感情地朗读课文，并能熟练地背诵。3 理解课文内容，教育学生，读书 学习要专心致志。教学重点 理解 独一无。二 专心致志 等词语 朗读 背诵课文 理解课文，使学生懂得读书学习必须要专心致志，才能有长进。教学难点 理解 独...
学棋第一课时教学设计
13学棋第一课时教学设计。教学过程 一 导入新课。师 看刘老师给你们带来什么？出示 围棋。认识 围棋，师简单介绍围棋。师 这两个生字你们认识吗？指名读，齐读。师生分析围棋字形。师 围棋可以锻炼人们的大脑，使我们小朋友越来越聪明，今天这节课我们要学的内容就和围棋有关。师板书课题。生书空。齐读课题。二 ...
《学棋》第一课时教学设计之一
学棋 第一课时教学设计之一。学棋 第一课时教学设计之一。教学要求 初读课文，能正确 流利地朗读课文。书写生字 棋艺盘鹅弓箭。教学过程 一 谈话导入。1 小朋友们，喜欢下棋，吗？你知道棋的种类有哪些？2 介绍围棋 出示围棋 围棋是我国传统的棋种。隋朝 唐朝时，传入日本 韩国。至今中日韩三国每年都要举行...