第二课时。
一、导入：1、上节课我们齐心协力美化了教室的那一角(指向队角等)，这节课我们用集体的智慧再来美化教室里的一件东西，它是我们学习生活中每天都离不开的好朋友，猜猜是什么呢？
怎样把普通的课程表美化成充溢创意又美观有趣的课程表呢？
2、我们来看看这张表有什么特点？(课程用形象的图形来表示)
3、揭示课题。
二、新课讲授：
1、**设计方法。
1）想一想我们的美术课可用什么图形表示呢？板书：工具资料。
看看这三幅草图，哪一幅最适合做课程图标呢？为什么？。第三幅外形散乱，不美观。
看到它你会想到什么课呢？还有什么课也可以用工具资料表示？ (科学课、信息课、数学课)
2）数学课还可以用什么表示？板书：特有符号。还有什么课具有很典型的符号？ (**)
3）同学们看这个是什么课程的活动形式？板书：活动形式。怎样把这样的场景图案化成代表课程的图标呢？同学上台绘出草稿，大家进行评选。老师指导。
4）请同学们看一看这个图标，看看它精选哪些内容？是怎样排版的？想想它是代表什么课呢？ (思想品德课)板书：象征图形为什么它也是用了象征图形呢？师生互动交流。
5）讲一讲它是怎样进行综合运用的。
6）看看这个课程表上周二第三节课是什么课。怎么看出来的？老师再指几节课，让同学判断。
7）说说你最喜欢哪个图标，为什么？你想设计哪一科的图标？
2、分工设计。
1）六人一组分配工作纸，每人按组内分配完成一课的图标设计。
2）图案设计大小合适、简洁美观、色彩鲜艳、富有创意。
3）剪下图标，插入课程表底纸，准备参与“精彩二选一”。
3、集体组合、展示评述。
1）同学将完成的图标设计参与“精彩二选一”的游戏，通过互评被选为优秀者即可组合进入大课。
2）将完成的课程表贴在教室一角，为我们大家的杰作鼓掌。
教后记。通过这一课我们运用集体的力量美化了教室，你们还有什么收获呢？
第一课《美化教室一角》活动一
长沙市雨花区育新小学教师统一备课用纸。科目。美术。年级。三年级。班级。时间。课题第1课 美化教室一角 活动一。教。学2 加强学生对好书的了解，培养学生的阅读兴趣，目3 营造教室的文化氛围。标。教。重点 排版的设计材。分难点 的处理析。教师 课件 一本喜欢的书 彩色笔学。生 课前布置学生每人准备一本自...
第一课《美化教室一角》活动二
长沙市雨花区育新小学教师统一备课用纸。科目。美术。年级。三年级。班级。时间。课题第1课 美化教室一角 活动二。1 通过教学，使学生掌握用相关的形象图案表现课程的特征，进行图标设计的方教法 学。2 训练学生的形象概括的思维能力，培养动脑动手进行创意创造的设计意识 目。标3 教育学生参与美化环境 热爱班...
三年级下册美术说课稿 第一课美化教室一角湘美版
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