1 教材依据：
人民教育出版社义务教育标准实验教科书四年级数学上册，第五单元，除数是两位数的除法，第二节笔算除法第一课时：笔算除法，第84页例2、做一做，练习十五第1—4题。
2 设计思想：
这部分内容包括商一位数、商两位数和商的变化规律，重点解决学生在学习实际中对商一位数、商两位数和商的变化规律的理解、掌握，能顺利地从商一位过渡到商两位数，掌握商的变化规律，并在教学实际中会应用，让学生在学习活动中感受数学与生活的密切联系。
3 教学目标：
1、能运用前面学过的估算方法解决实际问题。
2、会用列竖式的方法计算商是一位数而且除数是整十数的除法。
3、让学生经历除数是接近整十数的两位数的笔算过程，初步掌握用“四舍”、“五入”法试商的方法，会用这两种试商法进行有关的笔算。
4、在学习活动中感受数学与生活的密切联系。
4 教学重点：
理解、掌握用用“四舍”法、“五入”法试商的方法。
5 教学难点：
能把被除数前两位不够除，要看前三位的方法熟练应用。
6 教法选择：
讲授法、谈话法、演示法。
7 学法指导：
导学法：问题—思考—尝试—小结—练习—总结。
8 教学准备：
多**课件（购书的录像或画面，练习十五第题幻灯片），口算卡片。
9 教学过程：
9.1 复习：
让学生选一题，说说笔算过程。
1、口算下面各题。（出示口算卡片）
2、写出下面各数接近的整十数。（生集体演练，教师巡回指导，及时纠正。）
9.2 新课：
9.2.1 提出问题：
1）呈现购书的录像或画面，请学生描述购书的情况后，请学生提出问题。
2）请学生思考用什么方法解决“一本《作文选》多少元？”的方法，从而列出算式：84÷21（心里应把21看做20试商。）
9.2.2 教学用“四舍”法试商。
笔算除法第一课时教学设计
教学设计。第一课时用除数是一位数的除法估算解决问题。教学内容 29页例8 教学目标 知识与技能 1 在具体情境中 除法估算的方法，掌握一位数除多位数的除法估算的一般方法，增强估算意识。2 体会除法估算的意义，体验估算方法的多样化。3 使学生能够积极参与到解决问题的活动中，逐步积累数学活动经验，培养估...
笔算除法 第一课时
笔算除法 第1课时 教学案例评析。执教 贵州省道真县玉溪镇大路小学董喜琼。课题 笔算除法 一位数除两位数。内容 人教版第六册 页例1 例2及 做一做 教学目标 1.知识与技能 使学生理解和掌握笔算除法的算理 掌握笔算除法的竖式写法和运算顺序，能准确地笔算一位数除两位数的除法 培养和提高学生解决问题的...
第一课时小数除法教学设计
小数除法 第一课时 教学内容 教科书第16页例1和相应的 做一做 练习三的第1 2题 教学目标 1 使学生初步理解小数除以整数的计算方法，会正确地计算小数除以整数。2 培养学生的分析能力和类推能力。3 体验所学知识和现实生活的密切联系，能应用所学知识解决生活中简单的问题，从中获得价值体验。教学重点 ...