认识计算机第一课时。
教学目标：1.知识与技能：
1）了解计算机各组成部分的名称和作用。
2.过程与方法：
1）通过实物观察，聆听了解计算机的各组成的名称和作用。
2）尝试让学生学会总结。（由于本课概念较多）
3.情感与价值观：
感受计算机的新奇，激发学习计算机的兴趣。
4.行为与创新：
能主动规范地使用计算机，爱护计算机。
教学重点：了解计算机各组成部分的名称和作用。
教学难点：规范地使用计算机，养成良好的行为习惯。
教学过程：一、认识计算机。
师：同学们，上堂课我们学习什么是信息。
指名回答）师：出示**。
教师总结：我们可以把计算机从外形上分为台式计算机、笔记本计算机和掌上计算机三类。
二、计算机的组成。
教师依次出示显示器、主机、键盘、鼠标器和音箱的**。
师：这些看得见、摸的着的设备，我们统称为硬件。从功能与作用的角度来看，硬件包括**处理器、存储器、输入设备和输出设备这几个部分。
**处理器：英文缩写名称师cpu，它是计算机的“心脏”。
存储器：存储器是用于存储信息的计算机设备。
外存相当于我们常见的书本，存取速度比较慢，但容量大，可以扩充，使用方便（包括软盘、硬盘、光盘、u盘等）
输入设备：这是将外界的信息传入计算机的设备。
常见的输入设备有键盘、鼠标器、话筒、扫描仪等。
输出设备：与输入设备相反，把计算机处理过的信息传送出来的设备就叫输出设备。
三、复习巩固。
师生游戏，加深理解。
四、小结。1、了解计算机的组成部件及名称。
2、掌握输出设备和输入设备的有哪些。
五、板书设计。
第一课认识计算机教学设计
1教学目标 1 认知目标 1 了解计算机的基本组成及作用 2 认识计算机的存储设备 3 认识计算机的发展。2 情感目标 1 培养学生学习计算机的兴趣。2学情分析 本课的学习者是三年级的学生。他们思维活跃，求知欲强。三年级的学生，学习信息技术的时间不长，因此他们对计算机的运用理解不深，但又有很强的好奇...
第一课认识计算机
一 教学目标。1 知道计算机的基本组成并能够准确说出计算机的组成部分的名称 2 了解计算机的用途 3 了解计算机的使用规范。二 教学重 难点1 教学重点。认识计算机的四大组成部分 了解计算机的用途和使用规范。2 教学难点。计算机的用途和使用规范。三 教具。ppt 计算机机房。四 板书设计。第一课认识...
第一课认识计算机
cpu 计算机的运算控制中心，它的作用就像人的大脑，它是计算机的运算控制中心，由运算器和控制器组成。存储器 计算机的记忆仓库 外部存储设备 计算机的存储器分为内存储器和外存储器两种，内存储器简称内存，一般指内存条，它插在主机箱内的主板上，外存储器简称外存，常见的有软盘光盘硬盘 u盘等。了解了这么多输...