编辑寄语：本教案是我对整节课或本课时需要达到的目标进行的归总，希望对老师有所帮助。课题：求曲线的方程（第一课时）教学目标：
1）了解坐标法和解析几何的意义，了解解析几何的基本问题．
2）进一步理解曲线的方程和方程的曲线．（3）初步掌握求曲线方程的方法．
4）通过本节内容的教学，培养学生分析问题和转化的能力．
教学重点、难点：求曲线的方程．教学用具：计算机．
教学方法：启发引导法，讨论法．教学过程：【引入】
1．提问：什么是曲线的方程和方程的曲线．学生思考并回答．教师强调．
2．坐标法和解析几何的意义、基本问题．
对于一个几何问题，在建立坐标系的基础上，用坐标表示点；用方程表示曲线，通过研究方程的性质间接地来研究曲线的性质，这一研究几何问题的方法称为坐标法，这门科学称为。
第1页。解析几何．解析几何的两大基本问题就是：（1）根据已知条件，求出表示平面曲线的方程．（2）通过方程，研究平面曲线的性质．
事实上，在前边所学的直线方程的理论中也有这样两个基本问题．而且要先研究如何求出曲线方程，再研究如何用方程研究曲线．本节课就初步研究曲线方程的求法．【问题】
如何根据已知条件，求出曲线的方程．【实例分析】
分析、引导：上述问题是我们早就学过的，用点斜式就可解决．可是，你们是否想过①恰好就是所求的吗？或者说①就是直线l的方程？根据是什么，有证明吗？
通过教师引导，是学生意识到这是以前没有解决的问题，应该证明，证明的依据就是定义中的两条）．
第2页。
第一课时 曲线与方程
第一课时 曲线与方程。学习目标 1 理解曲线与方程的关系 2 掌握求动点轨迹方程的常用技巧与方法 3 在解决问题的过程中，体会几何问题代数化的基本思想，体会平面直角坐标系在几何问题代数化中的桥梁作用，提升转化能力 学习重点 曲线与方程之间的关系 求曲线的方程。学习难点 曲线与方程之间的关系 求曲线的...
曲线与方程第一课时
新授课 2.1曲线与方程 第一课时 2.1.1曲线与方程。一 教学目标 重点 通过理解方程的解与曲线上的点一一对应的关系，理解曲线的方程 方程的曲线的概念。难点 对曲线与方程的概念的理解。知识点 能说出曲线的方程和方程的曲线的概念的定义，并结合具体例子对定义进行解释。可以求出简单曲线的方程，画出简单...
双曲线及其标准方程 第一课时
学习目标 1 了解双曲线的定义 焦点 焦距等基本概念 2 了解双曲线的标准方程，能根据已知条件求出双曲线的基本量 学习过程 一 课前自主学习。1 预习教材p45 p48 1 问题1 把椭圆定义中的 距离的和 改为 距离的差 那么点的轨迹会怎样？如图定点点移动时，是常数，这样就画出一条曲线 由是同一常...